像風(fēng)走了八千里路

通過(guò)本次的學(xué)習(xí)中休弃，我更加明了應(yīng)該使用的權(quán)利以及義務(wù)志秃。教學(xué)過(guò)程中柬脸，我們還應(yīng)該做一個(gè)有溫度的老師，在思想上引領(lǐng)學(xué)生建立正確的人生觀妄均，價(jià)值觀柱锹。懲戒只是教育教學(xué)的輔助手段，我們不應(yīng)把...

像風(fēng)走了八千里路

2022版新課程標(biāo)準(zhǔn)中，明確提出了跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)的要求堰乔，要求聯(lián)結(jié)課堂內(nèi)外偏化、學(xué)校內(nèi)外，加強(qiáng)課程內(nèi)容與學(xué)生經(jīng)驗(yàn)镐侯、社會(huì)生活的聯(lián)系侦讨，圍繞發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)，精選和設(shè)計(jì)課程內(nèi)容苟翻，設(shè)置“跨...

像風(fēng)走了八千里路

1 以學(xué)習(xí)內(nèi)容為主整合設(shè)計(jì) 一是學(xué)科內(nèi)部?jī)?nèi)容韵卤。梳理學(xué)科內(nèi)部邏輯關(guān)系，進(jìn)行學(xué)科內(nèi)部整合崇猫，尋找合適的整合點(diǎn)沈条，厘清知識(shí)之間的關(guān)聯(lián)性，主要有如下幾種模式： 文體整合邓尤。先把本單元內(nèi)容和...

像風(fēng)走了八千里路

基于大概念學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)框架與內(nèi)容分析汞扎〖疚龋基于大概念整體學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)的一般路徑是：課程分析——確定大概念——規(guī)劃教學(xué)過(guò)程——嵌入式評(píng)價(jià)引領(lǐng)。具體來(lái)說(shuō)澈魄，教師在備課時(shí)先進(jìn)行課程分析景鼠，就是要研...

像風(fēng)走了八千里路

今天上午出去。風(fēng)有點(diǎn)兒冷，凍耳朵铛漓。剛有北方的感覺(jué)溯香。喜歡四季分明的特點(diǎn)。春的直接浓恶，夏的熱烈玫坛，秋的涼爽，冬的凜冽包晰。這是北方應(yīng)該有的四季感受湿镀。生在北方，熱愛(ài)北方四季分明伐憾。

像風(fēng)走了八千里路

從羅納爾多勉痴、卡卡、貝克漢姆树肃、卡恩蒸矛、菲戈的離開(kāi)，到C羅胸嘴、梅西雏掠、魯尼落幕或即將落幕，再到不了解的內(nèi)馬爾筛谚、佩巴姆磁玉、吉魯，二十幾年過(guò)去了驾讲。 央視足球主持人張賓蚊伞，劉建宏，黃健翔吮铭，段暄时迫，...

像風(fēng)走了八千里路

落雨之秋，誰(shuí)在風(fēng)中佇守谓晌，一輛輛車(chē)駛過(guò)掠拳。始終，他站在路邊纸肉，身后行道樹(shù)葉片滴下的水溺欧，打濕了他的發(fā)跡，打濕他的肩頭柏肪，洇過(guò)整個(gè)后背姐刁，他手里抓著一把沒(méi)有撐開(kāi)的傘，嬌嫩的粉色烦味。 ...

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腫么啦，腫么啦!天漸漸涼了下來(lái)！不悲秋柏靶，不悲秋弃理，也不知怎么說(shuō)秋天的心情：有時(shí)，天高云淡屎蜓；有時(shí)痘昌，霧氣藹藹；有時(shí)炬转，秋風(fēng)颯颯控汉；有時(shí)......整個(gè)是“多事之秋”......（一）自...

像風(fēng)走了八千里路

有一種捐贈(zèng)叫傷害 有一種捐贈(zèng)叫表演 有一種丑陋叫捐贈(zèng)儀式

像風(fēng)走了八千里路

陽(yáng)光灑滿校園烟央。 走在校園的路上，我發(fā)現(xiàn)歪脏，昨天路邊樹(shù)枝端擎著的玉蘭花苞似的疑俭，裹在一起的樹(shù)葉今天在陽(yáng)光下竟然展開(kāi)了。每個(gè)枝端都開(kāi)放著幾片層疊的綠葉婿失，陽(yáng)光落在枝頭钞艇，葉子仿...

像風(fēng)走了八千里路

文｜白素心 今天上午難得的清閑，因?yàn)榛顒?dòng)都在下午豪硅，所以我得以忙里偷閑哩照，打開(kāi)已經(jīng)多日沒(méi)有關(guān)注的社群，開(kāi)始爬樓學(xué)習(xí)舟误。 社群真是一個(gè)寶藏之地葡秒，我強(qiáng)烈推薦大家每年都要參加一個(gè)社群，特...

像風(fēng)走了八千里路

3月份，把抖音卸載了眯牧，5月份把微信讀書(shū)卸載了蹋岩，是想讓自己做重要的事情。 這個(gè)人是一個(gè)不夠自律的人学少。3月份讀了6本書(shū)剪个，4月份讀了16本書(shū)，有一些是紙質(zhì)的書(shū)版确，有一些是微信讀書(shū)里面...

像風(fēng)走了八千里路

今天绒疗，我展示五?一假期作業(yè)侵歇，學(xué)生認(rèn)為日記沒(méi)什么可寫(xiě)。我想讓學(xué)生明白生活處處有可寫(xiě)：一只鳥(niǎo)吓蘑，一棵草惕虑，一種聲音，一句話磨镶，可寫(xiě)的太多了溃蔫，不信咱們聽(tīng)一段曲子，你也可以用文字表達(dá)出來(lái)啊...