2022版新課程標(biāo)準(zhǔn)中份帐，明確提出了跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)的要求，要求聯(lián)結(jié)課堂內(nèi)外楣导、學(xué)校內(nèi)外废境，加強課程內(nèi)容與學(xué)生經(jīng)驗、社會生活的聯(lián)系，圍繞發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)噩凹，精選和設(shè)計課程內(nèi)容巴元，設(shè)置“跨學(xué)科主題”學(xué)習(xí)活動，占本學(xué)科總課時的10%驮宴，強化學(xué)科間的相互關(guān)聯(lián)逮刨，增強了課程的綜合性和實踐性。
跨學(xué)科閱讀是時代發(fā)展的需求堵泽，與學(xué)校的文化體系修己、恒美閱讀工作室的閱讀宗旨一脈相承。
營造書香氛圍迎罗，助力跨學(xué)科閱讀
書香校園是最好的教育場睬愤。我校不但重視閱讀硬件和場所的建設(shè)，而且注重精神層面的氛圍和活動佳谦。制定恒美工作室閱讀計劃戴涝，開設(shè)“五貫悅讀節(jié)”“學(xué)科節(jié)活動”滋戳，大力宣傳閱讀文化钻蔑，形成“人人好讀，時時可讀奸鸯，處處皆讀”濃厚閱讀氛圍咪笑。
跨學(xué)科閱讀要勇于打破各學(xué)科知識相互獨立的現(xiàn)狀，追求課程內(nèi)容娄涩、學(xué)生生活窗怒、閱讀實踐之間的協(xié)調(diào)和融通⌒罴穑跨學(xué)科閱讀還要以生為本扬虚，融合跨學(xué)。在新課標(biāo)理念下球恤，要堅持以真實性學(xué)習(xí)理念指導(dǎo)下“以學(xué)為中心”的跨學(xué)科閱讀辜昵，精準(zhǔn)把握各年級的學(xué)情特點設(shè)計跨學(xué)科學(xué)習(xí)主題。
我們將致力于跨學(xué)科閱讀素養(yǎng)的一致性評價咽斧，一致性評價能有效防范跨學(xué)科評價導(dǎo)致的責(zé)任不明的現(xiàn)象堪置。
我們將探尋跨學(xué)科閱讀的過程性評價和終結(jié)性評價。尤其是支持和引導(dǎo)閱讀的過程性評價张惹，引導(dǎo)學(xué)生自主閱讀的過程性評價舀锨，記錄學(xué)生閱讀的過程性評價；終結(jié)性評價方面宛逗，將積極關(guān)注文本復(fù)雜度這一前沿研究領(lǐng)域坎匿，努力開發(fā)符合學(xué)生學(xué)習(xí)特點的閱讀語料評量工具，增強教學(xué)文本與測試語料選用的科學(xué)性。
