240 發(fā)簡信
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  • 1.16工作日志

    生活中的我們荡灾,如果遇到一點事情就焦躁不安毡惜,就生氣的話拓轻,那么,就如把自己置入到了一片茫茫的荒漠中经伙,走不出來扶叉。而在荒漠中,“石塊”便到處可見帕膜,被絆到...

  • 1.15工作日志

    走著走著枣氧,這一年的光陰已然行至末尾。時間何曾為誰駐足垮刹?一眨眼就是一天达吞,一回頭就是一年,一轉(zhuǎn)身就是一輩子荒典。不想老去酪劫,卻也無法阻擋歲月的腳步;不...

  • 1.14工作日志

    放下一些事寺董,腳步輕快地出發(fā)覆糟。生活中,我們難免會遇到不順心的事螃征,往往很難頭也不回灑脫地放下搪桂。這些放不下,會讓我們情緒起伏不定盯滚,或懊惱踢械、或自責。人生...

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  • 1.13工作日志

    有些孩子一碰上復(fù)雜魄藕、枯燥的學(xué)習(xí)任務(wù)内列,就開始心不在焉、粗心大意背率。寫作業(yè)時碰到難題话瞧,想都不想就跳過;背誦課文寝姿,背了幾遍沒記住就打退堂鼓交排。這其實是缺乏...

  • 1.12工作日志

    “良言一句三冬暖,惡言一句六月寒饵筑“Bǎ” 一句好聽的話,可以激勵人心根资,讓人信心百倍架专,帶給人新的希望。一句難聽的話玄帕,可以打擊一個人的信心部脚,甚至磨滅別人...

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  • 1.11工作日志

    柳宗元在《種樹郭橐駝傳》中說到:“凡植木之性,其本欲舒裤纹,其培欲平委刘,其土欲故,其筑欲密鹰椒。既然已锡移,勿動勿慮,去不復(fù)顧吹零≌挚梗”這體現(xiàn)了“順木之天,以致...

  • 1.10工作日志

    想象一下灿椅,在一片花園里套蒂,如果我們想要花朵持續(xù)盛開、樹木茁壯成長茫蛹,需要做些什么呢操刀?是不是需要日復(fù)一日地澆水、施肥婴洼、修剪枝葉骨坑?教育其實也是如此。...

  • 1.9工作日志

    同頻共振,是一個物理學(xué)上的概念欢唾,指的是當兩個物體的振動頻率相同時且警,它們會產(chǎn)生強烈的相互作用。在教育領(lǐng)域礁遣,這個概念同樣適用斑芜。當教師、家長和學(xué)生之間...

  • 1.8工作日志

    教育是什么祟霍?有人說杏头,教育是知識的傳授。有人說沸呐,教育是品德的培養(yǎng)醇王。也有人說,教育是能力的提升崭添。其實寓娩,教育不僅僅是這些。教育滥朱,更是一種堅持根暑。它是...

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