同樣作為教師，雷夫老師對(duì)教育的熱愛是我所不及的，他那堅(jiān)持到底的信念是我所缺乏的。初上教壇的我也懷著想雷夫老師那樣的信念谎亩，我想成為一名優(yōu)秀的教師，然而，我卻像雷夫老師所說的那大...
IP屬地：天津
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做一個(gè)有思想的老師
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《校長(zhǎng)的三個(gè)世界》讀后在這篇文整理有决，提出校長(zhǎng)的三個(gè)世界： 第一個(gè)是經(jīng)驗(yàn)世界。經(jīng)驗(yàn)來自實(shí)踐空盼，校長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)世界书幕，有三個(gè)維度，第一維度是管理維度揽趾，校長(zhǎng)要自覺建立起“依法治校台汇、民主治校、學(xué)術(shù)治欣橄梗”的現(xiàn)代學(xué)校...
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鐵血柔情為國(guó)赴難《長(zhǎng)津湖》這部電影看得十分揪心苟呐，沒有刻意煽情卻處處都是情，伍百里奔缠、伍千里掠抬、伍萬里的兄弟情，戰(zhàn)士之間凝聚的戰(zhàn)友情校哎，沒有刻意彰顯的骨肉親情…… 影片中對(duì)于戰(zhàn)士與家人之間的親情寫照...
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學(xué)校中層的進(jìn)步之路：有朝氣两波、練底氣、下力氣闷哆、接地氣腰奋、不生氣涵養(yǎng)“五氣”，就能當(dāng)好學(xué)校中層抱怔。 1劣坊、育朝氣 剖析老師不愿意當(dāng)學(xué)校中層原因，表面上是精力屈留、經(jīng)濟(jì)局冰、壓力上的原因测蘑，其實(shí)是個(gè)人價(jià)值取向。不敢說不愿意當(dāng)學(xué)校中層的都是精致的利己主義者...
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聽苗苗老師《教師的專業(yè)閱讀與寫作》報(bào)告有感今天聽取了苗苗老師來做《教師的專業(yè)閱讀與寫作》報(bào)告康二，這讓我非常感動(dòng)碳胳。∧穑”苗苗老師是美麗女子中最有智慧的挨约，又是智慧女子中最勤奮的。苗苗老師就像一束火把产雹，點(diǎn)燃了我對(duì)教育的夢(mèng)想和對(duì)...
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建設(shè)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的幾點(diǎn)注意事項(xiàng)管理者是團(tuán)隊(duì)建設(shè)的主心骨诫惭，領(lǐng)導(dǎo)人是團(tuán)隊(duì)文化的風(fēng)向標(biāo)。在團(tuán)隊(duì)建設(shè)上需要因時(shí)蔓挖、因事夕土、因人采取不同的策略。 一瘟判、選人更重要 厲害的團(tuán)隊(duì)一定是由優(yōu)秀的人組成隘弊。培養(yǎng)人是領(lǐng)導(dǎo)的重要任務(wù)，...
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中層領(lǐng)導(dǎo)力的三個(gè)層次中層的作用是承上啟下荒适，相當(dāng)于汽車的傳動(dòng)軸。中層的執(zhí)行力決定了高層的“動(dòng)力”能否傳遞到基層开镣。在組織中刀诬，中層處于“上擠下壓”的位置。在現(xiàn)實(shí)中邪财，很多中層都抱怨陕壹，自己是“成績(jī)看不出，...
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我來1.挺身而出树埠，承擔(dān)責(zé)任糠馆。 大多數(shù)人都想當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)意味著更高的地位跟他的權(quán)利更多的金錢怎憋。但是大多數(shù)人都不想承擔(dān)責(zé)任又碌，也不想解決問題。 尤其是當(dāng)面臨一個(gè)集體問題绊袋，是只有少數(shù)...
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效率與時(shí)間
時(shí)間管理就是個(gè)體以對(duì)時(shí)間價(jià)值和意義的認(rèn)識(shí)為基礎(chǔ)毕匀，在時(shí)間關(guān)系認(rèn)識(shí)和活動(dòng)、監(jiān)控以及評(píng)價(jià)中呈現(xiàn)出的心理和行為特征癌别，共包含時(shí)間價(jià)值感皂岔、時(shí)間效能感和時(shí)間監(jiān)控觀三個(gè)維度。下面是小編帶來的...
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做事與做人
每一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部都要拎著‘烏紗帽’為民干事展姐，而不能捂著‘烏紗帽’為己做‘官’”躁垛。對(duì)于黨員干部來說剖毯，不論身處何崗、所任何職教馆，“為民”都是不變的初心逊谋。躲在所謂“舒適區(qū)”，只會(huì)消耗激...
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致2021 | 你要悄悄的拔尖活玲，然后驚艷全世界
什么是強(qiáng)大的內(nèi)心涣狗？ 當(dāng)我們面對(duì)身邊所有的質(zhì)疑、詆毀舒憾、污蔑的時(shí)候镀钓，還能否做到內(nèi)心坦蕩？ 甚至于當(dāng)周邊的「朋友」都在不懷好意希望看我們笑話的時(shí)候镀迂，我們的內(nèi)心會(huì)不會(huì)充滿了焦慮和慌張...
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農(nóng)歷新年年年歲歲花相似丁溅，歲歲年年人不同 什么是年？在中國(guó)人心中探遵，團(tuán)聚就是年窟赏。一年辛勞，四季風(fēng)雨箱季，只為歲末的團(tuán)聚涯穷。她讓每一個(gè)人都能享受歡樂，成為一年中最溫暖的日子藏雏。 當(dāng)春風(fēng)拂去寒冬的冷...
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學(xué)習(xí)《黨員干部要始終保持四個(gè)“在狀態(tài)”》有感艱難方顯勇毅拷况，磨礪始得玉成，夢(mèng)想呼喚擔(dān)當(dāng)掘殴，圓夢(mèng)需要“狀態(tài)”赚瘦。值此學(xué)校2020年中招取得佳績(jī)和期末大踏步前進(jìn)的時(shí)刻，全體領(lǐng)導(dǎo)干部要心往一處想奏寨、勁往一處使起意、擰成一股繩，沖鋒在第一...
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2021-02-06
https://m.toutiaocdn.com/i6823282173575954948/?app=news_article_lite×tamp=16125791...
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成功的道路病瞳，從來沒有捷徑
“天下之至拙揽咕，能勝天下之至巧∪栽矗”說的是天下間看似最笨最拙的東西能夠勝過天下最聰明最巧妙的東西心褐。基本功笼踩，就是那個(gè)看上去最笨最拙的東西逗爹。任何一個(gè)時(shí)代，那些真正的高手都在默默下笨功...
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學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部要對(duì)學(xué)校有信仰學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)學(xué)校有信仰，其實(shí)就是對(duì)學(xué)校的認(rèn)同感掘而。對(duì)學(xué)校認(rèn)同挟冠，就是與學(xué)校保持高度一致，對(duì)學(xué)校的決策和領(lǐng)導(dǎo)分配的任務(wù)堅(jiān)決執(zhí)行并保質(zhì)保量完成袍睡。 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部要具備以下心態(tài)： 1....
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學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)要把握自己的角色定位中層管理者有四個(gè)特點(diǎn)：第一知染，多維度管理；第二斑胜，業(yè)務(wù)與管理的兩難控淡；第三，創(chuàng)新與守成的兩難止潘；第四掺炭，“短、多凭戴、瑣涧狮、淺”，即決策時(shí)間短么夫、事情多者冤、事務(wù)繁瑣、思索淺档痪。 因?yàn)檫@些特點(diǎn)涉枫，中層...
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讀“后其身而身先，外其身而身存”有感在工作和生活中要懂得“后其身而身先腐螟、外其身而身存”的道理拜银。 以其不爭(zhēng)，故天下莫與之爭(zhēng)遭垛。只有把利益先給別人，把自己放在最后操灿，成功才會(huì)終將屬于自己锯仪。 在利益面前，我們要懂得退讓趾盐。...
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也說考前落實(shí)期中考試前剩下兩周時(shí)間庶喜，備課做到：以課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，知識(shí)問題化救鲤，問題系統(tǒng)化久窟，抓好每節(jié)課的重難點(diǎn)。 上課：目標(biāo)明確本缠，按照復(fù)習(xí)鞏固和新授探究為模塊組織教學(xué)斥扛。做到目標(biāo)意識(shí)，思考意識(shí)...
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課程結(jié)構(gòu)化要抓住四個(gè)關(guān)鍵
隨著課程改革的持續(xù)推進(jìn)丹锹，越來越多的中小學(xué)積極建構(gòu)學(xué)校的課程體系稀颁，在實(shí)施國(guó)家課程的過程中進(jìn)行校本化的改造芬失，同時(shí)，開發(fā)了內(nèi)容豐富匾灶、各具特色的校本課程棱烂，為學(xué)生的發(fā)展提供有力的支持。...