《教育――它不是教師一個人的“專利”驰凛！》 ――對當(dāng)今教育現(xiàn)狀的深思 近一段時日以來绽乔，各地相繼自發(fā)組織的“教師維權(quán)”行動讓“教育問題”一度成為人們關(guān)...
發(fā)簡信
IP屬地：安徽
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論 教育事業(yè)的“全民總動員”
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中國教育的心理誤區(qū)
《是“誰”在誤導(dǎo)中國教育的發(fā)展――對當(dāng)前教育混亂局面的反思》 作者：寂寞不空虛 ［教育晕拆，不能只當(dāng)作登堂入室的利益階梯蝶棋！更不可將它當(dāng)作消費品來享用和任意揮霍耘拇，煮嫌！因為...
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愛國心脏答，中國魂！
《我的中國心》―― 刮骨除污治貪腐探熔， 心系群眾謀幸福驹针； 烽火連綿舊時月， 開天辟地忠魂舞诀艰！ 百廢待興不言苦柬甥， 韜光養(yǎng)晦抵外辱； 齊心協(xié)力馬蹄奮其垄， 左右逢源破圍堵苛蒲。 改革開放創(chuàng)...
個人介紹
本人乃 csy csy 是也！??
總是喜歡瞎琢磨……
信奉人生五個“一”
――即：一個健康的身體绿满；
一份能謀生的工作臂外；
一個和諧的家庭；
一副與人為善好心態(tài)喇颁；
一個相對“高雅”的業(yè)余愛好漏健！
總是喜歡瞎琢磨……
信奉人生五個“一”
――即：一個健康的身體绿满；
一份能謀生的工作臂外；
一個和諧的家庭；
一副與人為善好心態(tài)喇颁；
一個相對“高雅”的業(yè)余愛好漏健！