鼎典美育宋銘

一【班級】 《啟蒙認知班》 二【代課老師】銘銘老師 三【年齡階段】3.5~5 四 活動目標： 1.知識與技能：通過回憶和觀察梨的形狀通孽，色彩，以及在不同狀態(tài)下的形狀特點睁壁。 2....

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一【班級】 《啟蒙認知班》 二【代課老師】銘銘老師 三【年齡階段】3.5~5 四 活動目標： 1.知識與技能：通過春天萬物復蘇背苦，小動物急于出來活動，引出草原上的小動物—小綿羊...

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一【班級】 《啟蒙認知班》 二【代課老師】 銘銘老師 三【年齡階段】 6~7 四【國家綱要】 ①能用筆涂涂畫畫潘明。 ②能用剪刀沿直線剪行剂，邊線基本吻合。 五【孩子身心發(fā)展特...

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一【班級】 《啟蒙認知班》 二【代課老師】銘銘老師 三【年齡階段】3.5~5 四 活動目標： 1.知識與技能：通過春天萬物復蘇硼讽，鮮花爭相開放，引出叢林中的小動物—小蝸牛 2....

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一【班級】：啟蒙認知班 二【代課老師】： 銘銘老師 三【年齡階段】 6-8周 四【國家綱要】 本《標準》的階段目標具體從“造型·現(xiàn)”牲阁、“設計·應用”固阁、“欣賞·評述”和“綜合·...

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一【班級】 《啟蒙認知班》 二【代課老師】 銘銘老師 三【年齡階段】 4～6歲 四【國家綱要】 基本技法的學習，鍛煉孩子對形狀的城菊、造型的準確概括备燃。 五【孩子身心發(fā)展特征】 心...

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一【班級】 《啟蒙認知班》 二【代課老師】銘銘老師 三【年齡階段】3.5~5 四 活動目標： 1.知識與技能：通過夏天池塘風景，小動物在池塘邊歌唱凌唬，是誰呢并齐？引出農田中的小動物...

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一【班級】 啟蒙認知班 二【代課老師】 銘銘老師 三【年齡階段】 3-5歲 四【國家綱要】 繪畫是眼、手客税、腦緊密配合的活動况褪。在繪畫活動中，要將感知到的具體形象更耻，通過眼睛認真觀...

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一【班級】 《啟蒙認知班》 二【代課老師】銘銘老師 三【年齡階段】4～6 四 活動目標： 1.知識與技能：講述關于刺豚的各種特征测垛，引導小朋友觀察刺豚的樣子和生活習性，結合生活...

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一【班級】 《啟蒙認知班》 二【代課老師】銘銘老師 三【年齡階段】3.5~5 四 活動目標： 1.知識與技能：提問題秧均，制造課堂的神秘感食侮，激發(fā)幼兒對本堂課的興趣，引導幼兒兩講述...

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一【班級】 《啟蒙認知班》 二【代課老師】銘銘老師 三【年齡階段】3.5~5 四 活動目標： 1.知識與技能：通過春天萬物復蘇目胡，鮮花爭相開放锯七，引出叢林中的小動物—長頸鹿 2....

鼎典美育宋銘

一【班級】 《啟蒙認知班》 二【代課老師】 銘銘老師 三【年齡階段】 3.5~5 四【國家綱要】 ①能用筆涂涂畫畫。 ②能用剪刀沿直線剪誉己，邊線基本吻合眉尸。 五【孩子身心發(fā)...

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一【班級】 啟蒙認知班 二【代課老師】 銘銘老師 三【年齡階段】 5—6歲 四【國家綱要】 繪畫是眼、手、腦緊密配合的活動效五。在繪畫活動中地消，要將感知到的具體形象，通過眼睛認真觀...

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一【班級】 《啟蒙認知班》 二【代課老師】 銘銘老師 三【年齡階段】 5～6歲 四【國家綱要】 基本技法的學習畏妖，鍛煉孩子對形狀的脉执、造型的準確概括。 五【孩子身心發(fā)展特征】 心...

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一【班級】 《啟蒙認知班》 二【代課老師】銘銘老師 三【年齡階段】3.5~5 四 活動目標： 1.知識與技能：通過回憶和觀察菠蘿的形狀戒劫，色彩半夷，以及在不同狀態(tài)下的形狀特點。 2...