所有的拆書家都知道规阀，“帶拆目的”是現(xiàn)場帶拆準(zhǔn)備和實(shí)施中最重要的部分讨便。拆書家講解带迟、激活經(jīng)驗(yàn)爬立、催化應(yīng)用、現(xiàn)場演練這些具體環(huán)節(jié)堰乔，都會(huì)圍繞“帶拆目的 ”...

撰文背景 拆書家ＹＹ：楊老師搭伤，請教個(gè)問題，如果一個(gè)二級拆書實(shí)錄在介紹圖書的時(shí)候袜瞬，顛倒了FAB的次序怜俐，在審核的時(shí)候您怎么看呢？比如： 【A】：我今...

今年拆書幫新會(huì)員每月遞交TF1＿2晉級資料至少20份邓尤。 評審對于不能通過的人拍鲤，表示嘆息贴谎。 小師妹、小小師妹季稳、 評審和拆書...

接上兩篇景鼠，我們繼續(xù)談?wù)劜饡胰绾屋p輕松松講故事仲翎。說英雄、道英雄铛漓，誰是英雄溯香？說故事、道故事浓恶，什么是故事玫坛？ 一、什么是故事包晰？ 肯德爾·海文在《故事：...

自ＴＦ１－２開始筛谚，拆書家晉級，在【Ｉ】環(huán)節(jié)停忿，一般都會(huì)要求舉例子驾讲。在實(shí)際晉級過程中，有伙伴問“舉什么例子跋浮吮铭？怎么舉例子啊颅停？”有伙伴說谓晌，“舉例子還不...

最近，我有幸受邀參加了一個(gè)針對企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師的RIA便簽讀書法21天訓(xùn)練營癞揉。作為輔導(dǎo)老師纸肉，在線上給予學(xué)習(xí)者一些RIA便簽書寫的方法指導(dǎo)∧缗罚現(xiàn)將學(xué)習(xí)者提...

前天傍晚，有幾位拆書家傍晚聚集在麥當(dāng)勞烦味，一起拆書聂使。大家一時(shí)糾結(jié)于3-1晉級時(shí)，從What拐叉、Why岩遗、案例這樣的片段輸出的How，應(yīng)該從哪里來呢凤瘦？必...

-做有故事的人：楊聚東 開篇問大家一個(gè)問題：當(dāng)還沒能把別人教會(huì)的時(shí)候蔬芥，我們可以對自己說“我會(huì)了”嗎...