101目標(biāo)

宮班分享: 一凛澎、什么是藍(lán)圖目標(biāo)？ 二估蹄、為什么要設(shè)定目標(biāo)塑煎？ 三、如何設(shè)定101目標(biāo)臭蚁？101目標(biāo)設(shè)定的具體領(lǐng)域?yàn)槲覀冞M(jìn)行了詳細(xì)梳理最铁。 我們要定的目標(biāo)...

終于讀完了《如何學(xué)習(xí)》這本書讯赏，又收獲了很多。 學(xué)習(xí)是滲濾的過(guò)程冷尉。 滲濾的三要素：1.打斷待逞；2.被調(diào)動(dòng)起來(lái)、不斷到處搜索的感知系統(tǒng)网严；3.有意識(shí)的反...

本周閱讀第四部分：潛入意識(shí)的深海（學(xué)霸的終極武器）～09不加思考地習(xí)得：把握感知的力量，10打個(gè)盹兒垢村，就能贏：讓睡眠來(lái)鞏固你的學(xué)習(xí)成果割疾。 ...

今天繼續(xù)閱讀08交替:混雜在一起印象更深刻。 對(duì)單一而而重復(fù)的集中訓(xùn)練的攪擾嘉栓，使得受訓(xùn)者不得不一再做出調(diào)整宏榕，結(jié)果反而培養(yǎng)出了總體上的...

一、整體性學(xué)習(xí)的一些概念 整體性學(xué)習(xí)三要素:結(jié)構(gòu)侵佃、模型麻昼、高速公路 結(jié)構(gòu):一個(gè)新學(xué)到的知識(shí),需要和已有的知識(shí)形成盡可能多的聯(lián)系,就好像一座建筑最好...

本周讀這本書印象深刻的是教我們打破限制性思維。 文中談到的幾個(gè)案例讓我印象深刻馋辈，有鉛筆之謎抚芦、蠟燭實(shí)驗(yàn)、繩子鐘擺試驗(yàn)等迈螟，要學(xué)會(huì)跳出思維限制叉抡，退一步...