讀原著鳄炉，讀名著，是一種文學(xué)再欣賞搜骡、再創(chuàng)造拂盯，是一種更深層次地體驗名著，學(xué)習(xí)名著记靡，感受原著的語言魅力與文學(xué)藝術(shù)谈竿，是對我們語言能力、思維能力摸吠、表達(dá)能力...

讀完《西游記》第六回空凸，合上書本，你印象最深刻的人物是誰蜕便？ 是鬼靈精怪的孫大圣劫恒？ 是俠肝義膽的二郎神贩幻？ 還是轿腺，大慈大悲的觀音菩薩？ …… 第六回可...

在第二回中丛楚，我們才剛剛表揚過孫悟空學(xué)習(xí)認(rèn)真族壳，為人懂禮，而在這第三回中趣些，我們要先講一講孫悟空的無賴仿荆。 他的以下行為，徹底暴露了他的野性與張狂坏平，雖然...

一拢操、學(xué)學(xué)如何介紹自己喜愛的地點： 在西游記第一回第二段，對花果山這個地方進(jìn)行了簡要的地點介紹舶替。非常精彩： 感盤古開辟令境，三皇治世，五帝定倫顾瞪，世界之...

同事的孩子小劉上小學(xué)五年級，老師讓寫周末作文陈醒，要求寫周末自己在家做的事情惕橙，孩子苦思冥想后，終于下筆了钉跷，他要寫的是周末在家做家務(wù)——洗衣服： 星期...

對于孩子的寫作弥鹦，首先是要學(xué)會把要寫的事物說清楚，不要先追求寫什么復(fù)雜的事件爷辙、獨特的心理感受與思想彬坏，只需要先把要寫的事物說清楚說具體吼虎，在說清楚說具...

正當(dāng)盛夏，烈日炎天苍鲜，古人沒有空調(diào)思灰，沒有風(fēng)扇，他們是怎么用文字形容天熱的呢混滔？ 無外乎通過眼洒疚、耳、鼻坯屿、舌油湖、身、意之視覺领跛、聽覺乏德、嗅覺、味覺吠昭、觸覺喊括、及由...

孩子寫作的最大困難是無話可說，不知寫啥矢棚。 無論面對多么熟悉的作文題郑什，孩子在寫作時依然感覺無話可說，不知說啥蒲肋。 這里的根本問題在哪里蘑拯？ 在于角度未...

人有“六根”——眼耳鼻舌身意 六根生六識——色聲香味觸法 孩子之所以是孩子，就是六根未生兜粘，或未發(fā)達(dá)申窘，所以才會那么沒心沒肺，無憂無慮孔轴，快快樂樂剃法，沒...

孩子們寫作困難無外乎二： 一者，不知寫什么 二者距糖，不知怎么寫 不知寫什么玄窝，是為“巧婦難為無米之炊”，更何況孩子們還不是巧婦悍引。 不知怎么寫恩脂，是為廚...