關于“管理”,記得有一個解讀是:管是科學诗充,理是人情苍蔬。對于團隊,要有制度蝴蜓,科學上的安排碟绑;也要有情緒,人情上的考慮茎匠。 就像很簡單的一個例子格仲。某一個員...
躬身入局,每一件事的角度都可以值得深深的研究诵冒。我們都被時代的洪流凯肋,和自己的選擇推動著向前或者回旋的向后。 不要自怨自艾汽馋,引用一句“讓自己變得更好...
關于筆記侮东,最多的是對筆記方法的討論圈盔。 例如做標記,劃線做符號悄雅,多一點的是用不同色彩標注驱敲;要不是折角,貼標簽宽闲;要不就是在空白處做評注众眨。有想法了,就...
其實一直對于心胸開闊容诬,曠達等等形容的人生態(tài)度不是很有感娩梨。以為只是大道理的說教,往往在某些時候放案,暗示自己要曠達。但是轉(zhuǎn)眼就忘了矫俺,意思就是沒有內(nèi)化吱殉,...
讀者按: 自序文中,卡耐基先生對成書因緣的梳理厘托,深刻的揭露了以下幾點友雳,它的深邃指導意義不亞于一本大部頭。 1.關于在日常中發(fā)現(xiàn)客戶痛點铅匹,并研究解...
闡述 這是對“閱讀-寫作”教育現(xiàn)狀的闡述和對應解決的一個嘗試可行方案押赊。 原文和詞性分析 這真是異常吊詭的事情:任何一種體制下的教育制度都在 “寫...
一個人身處逆境,通過學習包斑、努力流礁、成長,他的目標是星辰大海罗丰。在機遇來臨的時候神帅,他把握機遇有所作為,并有所成就萌抵。 有旁觀者看見了他到達的成就找御,驚嘆于...
西方人特別熱衷于冒險,特別要說一種西方特別的追求的東西绍填,就不得不說到一個宗教寶物--圣杯霎桅。 《奪寶奇兵3-圣戰(zhàn)騎兵》劇情里面把西方人士的這種寶物...
歷史,尤其是當年讀書的時候讨永,歷史課程就幾乎代表了歷史滔驶。那時候歷史更多的是年代,人物卿闹,事件以及影響瓜浸。那些枯燥的數(shù)據(jù)澳淑,其實有時候讓我們覺得歷史課真的...