1618——1648年歐洲三十年戰(zhàn)爭(zhēng)使得德國(guó)實(shí)力大損描验，分裂成幾百個(gè)邦國(guó)贺嫂，經(jīng)濟(jì)倒退嚴(yán)重琅拌。 17——18世紀(jì)的德國(guó)仍然處于四分五裂的封建割據(jù)狀態(tài)隘庄，其...

19世紀(jì)法國(guó)頻繁更迭的政權(quán)也對(duì)初旅敷、中、高等教育產(chǎn)生了不同影響冬阳。 法國(guó)的初等教育，第一帝國(guó)時(shí)期不受政府重視党饮，教會(huì)在初等教育領(lǐng)域權(quán)力不斷擴(kuò)張肝陪，初等教...

法國(guó)18世紀(jì)的思想啟蒙運(yùn)動(dòng)，極大地促進(jìn)了國(guó)民思想的世俗化刑顺，進(jìn)而促進(jìn)了教育的世俗化氯窍，義務(wù)教育的普及和國(guó)家掌控教育權(quán)饲常。 因此，進(jìn)入的19世紀(jì)狼讨，是個(gè)政...

17——18世紀(jì)的法國(guó)教育贝淤，依然是一個(gè)破舊立新的過程，破的是天主教會(huì)對(duì)教育的壟斷政供，立的是新興資產(chǎn)階級(jí)對(duì)普及初等教育播聪，國(guó)家掌握教育權(quán)的要求。 由于...

在經(jīng)歷了17——18世紀(jì)布隔，英國(guó)初等教育掌握在國(guó)教會(huì)手中离陶，且辦學(xué)質(zhì)量底下；中等教育以私立學(xué)校為主的現(xiàn)象后衅檀，19世紀(jì)的英國(guó)教育志在逐步推行國(guó)家掌握教...