即使是同一環(huán)境生長的孩子儲存信息的特點也是不同的浦译，大致分為整體信息型岭佳、具體信息型拜马、人物信息型喂走、語言信息型呼胚。 傾向整體信息型的孩...

時間是寶貴的財富，一個人對時間的認識決定了這個人看待事物和生活的品質张惹，當一個人真正的了解了時間的奧秘的時候舀锨，并且知道自己屬于在時間上的那個...

感恩王宏老師的精彩分享宛逗，讓我了解到孩子青春期的心理需求坎匿，了解了孩子的成長規(guī)律，自己就沒那么焦慮雷激，懂的怎么與孩子溝通替蔬。 自我型的孩...

感恩國良老師耐心細致的分享，很是受益屎暇。 在這個飛速發(fā)展的快節(jié)奏的時代承桥，每個人都在頂著壓力努力前行，通過國良老師的講解根悼，我掌握了應對壓...

通過語言就會知道這個孩子的思維特色唠帝，真的很神奇，這次銘鑫老師講的上堆玄柏，下切襟衰，平移聽上去好新穎，又像是在學數(shù)學粪摘。通過老師的細心講解我似乎明白...

所謂的掌控權模式就是孩子在與外面的人瀑晒、事、物互動的過程中徘意，對于外界人苔悦、事、物和對自己的一個掌控椎咧。 一個人與外界互動的四種模式： ...

昨天晚上聽了心慈老師精彩分享對我觸動最最大的一句話就是玖详，學了多少知識不重要，重要的是我們真正要有這樣的意識勤讽，是绑！知道不等于做到脚牍，其實學...

昨晚聽著王宏老師溫柔動聽而且?guī)в心芰康牡纳ひ籼硎芰讼蛲危孟矚g你的聲音！感恩您诸狭！我愛您券膀！ 孩子的行動策略一般分兩種君纫，一種是帶領著，...

感恩國良老師昨天晚上細致精彩的分享蓄髓，通過學習使我知道了一般求同類型的孩子是有周密計劃的，按部就班的舒帮，喜歡將事情提前規(guī)劃会喝，心中形成縝密的步...