? ? ? ? 昨晚聽(tīng)著王宏老師溫柔動(dòng)聽(tīng)而且?guī)в心芰康牡纳ひ籼硎芰颂撞牛孟矚g你的聲音！感恩您慕淡！我愛(ài)您背伴！
? ? ? 孩子的行動(dòng)策略一般分兩種，一種是帶領(lǐng)著峰髓，一種是成全支持型傻寂，孩子和小朋友一起玩的時(shí)候，經(jīng)常是帶領(lǐng)著還是被帶領(lǐng)著携兵，如果是帶領(lǐng)著的角色疾掰，那孩子就傾向于主動(dòng)，是帶領(lǐng)著徐紧，反著也是成全支持者静檬。
? ? 我發(fā)現(xiàn)我的孩子大多情況屬于帶領(lǐng)著炭懊，和比她小的，不去她的小朋友一起玩時(shí)她喜歡做帶領(lǐng)著拂檩，和比她大的侮腹，比她強(qiáng)的玩時(shí)她就是成全支持者，我們一家人做游戲是孩子也喜歡讓我們?nèi)柯?tīng)她的指揮稻励，她成為引領(lǐng)者父阻，這個(gè)時(shí)候她非常享受和快樂(lè)！
? ? 帶領(lǐng)著要做到三贏：做任何事情都對(duì)對(duì)方好望抽，對(duì)集體好加矛，對(duì)自己好，要顧全大局煤篙，要照顧感知到別人的感受斟览，成全支持一下別人，還要在乎環(huán)境和場(chǎng)域舰蟆。
? ? 如何和孩子互動(dòng)：1.將問(wèn)題轉(zhuǎn)化為有效目標(biāo)趣惠，用正向的目標(biāo)，加上不斷反問(wèn)孩子的問(wèn)句去發(fā)問(wèn)2.讓孩子把焦點(diǎn)放在尋找辦法上身害。3.孩子說(shuō)出一個(gè)辦法味悄，可以繼續(xù)問(wèn)還有嗎？直到孩子說(shuō)沒(méi)有了塌鸯，我們回復(fù)說(shuō)侍瑟，我知道沒(méi)有了，孩子如果有會(huì)是什么呢丙猬？讓孩子獨(dú)立思考涨颜。4.就是肯定孩子的思考能力，茧球，最后問(wèn)孩子你找的這些方法中那個(gè)最合適巴ス濉？
? ? 媽媽我覺(jué)的害怕我的寒假作業(yè)做不完抢埋，開(kāi)學(xué)被老師罰弹灭，孩子你是擔(dān)心作業(yè)開(kāi)學(xué)不容易完成嗎？對(duì)熬韭ⅰ穷吮！女兒那你覺(jué)得到開(kāi)學(xué)怎樣能完成作業(yè)啊饥努？女兒說(shuō)：按我們制定的計(jì)劃做捡鱼。好，還有嗎酷愧？早上早點(diǎn)起床驾诈。對(duì)繼續(xù)說(shuō)缠诅，寫的時(shí)候不磨蹭，非常棒孩子乍迄，那我們什么時(shí)候開(kāi)始做啊滴铅，明天早上開(kāi)始，好擊掌就乓。?
? ? 我要做孩子的推動(dòng)著，不做判官拱烁，要做挖掘機(jī)生蚁，不停的去挖。
? 失望這種情緒給我們帶來(lái)兩種提醒：1你對(duì)別人失望（對(duì)對(duì)方有一種操控戏自，想讓對(duì)方按自己的思路來(lái)行動(dòng)邦投，對(duì)我們的提醒就是放下操控，因?yàn)槲艺J(rèn)為好的不一定真的對(duì)對(duì)方好）2.對(duì)自己失望(一般都是缺乏自信或者不接受自己擅笔，對(duì)自己要求非常高志衣，達(dá)不到理想的你那就很難活出綻放。要找到不接受自己的那些點(diǎn)猛们，給你帶來(lái)的正面力量念脯，看到它的價(jià)值)
? ? ? 感恩自己每天認(rèn)真完成自己，我愛(ài)自己弯淘！感恩生命中所有的人事物绿店！我愛(ài)你們！
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 2021年1月23
