? ? 通過語言就會(huì)知道這個(gè)孩子的思維特色委可，真的很神奇渊跋，這次銘鑫老師講的上堆，下切着倾，平移聽上去好新穎拾酝，又像是在學(xué)數(shù)學(xué)。通過老師的細(xì)心講解我似乎明白了卡者。但是離運(yùn)用還有一段距離蒿囤，還要反復(fù)去聽，反復(fù)去推敲崇决。
? ? ? 上堆是互動(dòng)時(shí)孩子的描述越來越宏大材诽。
? ? ? 下切是互動(dòng)時(shí)孩子講的越來越精準(zhǔn)底挫。
? ? ? 平移是不斷的去想還有什么？還有什么脸侥？
? ? ? 如果一個(gè)人講話時(shí)很容易上堆建邓，往大出去思考的思維，我們就盡可能往大出講和她互動(dòng)睁枕，他就會(huì)很舒服官边。 如果一個(gè)人是下切型越來越精準(zhǔn)，越來越細(xì)致外遇，那她大腦啟動(dòng)這些信息的焦點(diǎn)是越來越精準(zhǔn)注簿，那我們互動(dòng)也要越來越精準(zhǔn)，這樣就和對(duì)方說到一塊了臀规。如果對(duì)方是平移滩援，那在互動(dòng)是不斷的說，還有什么可能呢塔嬉？這樣很容易配合她這種思維模式玩徊，那兩個(gè)人之間的互動(dòng)就會(huì)非常的輕松愉悅，同頻谨究。
? ? ? 要想把老師講的知識(shí)運(yùn)用到生活中恩袱，就得帶著意識(shí)，細(xì)心認(rèn)真的去練習(xí)胶哲，去做到畔塔。? ? ? 加油親愛的自己！
? ? ? 感恩銘馨老師的分享鸯屿，我愛你澈吨！
? ? ? 感恩生命中出現(xiàn)的每一個(gè)人！我愛你們寄摆！
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 1月26
