即使是同一環(huán)境生長(zhǎng)的孩子儲(chǔ)存信息的特點(diǎn)也是不同的吭敢，大致分為整體信息型、具體信息型娃循、人物信息型朴肺、語(yǔ)言信息型窖剑。 傾向整體信息型的孩...

時(shí)間是寶貴的財(cái)富，一個(gè)人對(duì)時(shí)間的認(rèn)識(shí)決定了這個(gè)人看待事物和生活的品質(zhì)戈稿，當(dāng)一個(gè)人真正的了解了時(shí)間的奧秘的時(shí)候西土，并且知道自己屬于在時(shí)間上的那個(gè)...

感恩王宏老師的精彩分享鞍盗，讓我了解到孩子青春期的心理需求需了，了解了孩子的成長(zhǎng)規(guī)律，自己就沒那么焦慮般甲，懂的怎么與孩子溝通肋乍。 自我型的孩...

感恩國(guó)良老師耐心細(xì)致的分享，很是受益欣除。 在這個(gè)飛速發(fā)展的快節(jié)奏的時(shí)代住拭，每個(gè)人都在頂著壓力努力前行，通過(guò)國(guó)良老師的講解历帚，我掌握了應(yīng)對(duì)壓...

通過(guò)語(yǔ)言就會(huì)知道這個(gè)孩子的思維特色谱煤，真的很神奇，這次銘鑫老師講的上堆禽拔，下切刘离，平移聽上去好新穎，又像是在學(xué)數(shù)學(xué)睹栖。通過(guò)老師的細(xì)心講解我似乎明白...

所謂的掌控權(quán)模式就是孩子在與外面的人硫惕、事、物互動(dòng)的過(guò)程中野来，對(duì)于外界人恼除、事、物和對(duì)自己的一個(gè)掌控。 一個(gè)人與外界互動(dòng)的四種模式： ...

昨天晚上聽了心慈老師精彩分享對(duì)我觸動(dòng)最最大的一句話就是豁辉，學(xué)了多少知識(shí)不重要令野，重要的是我們真正要有這樣的意識(shí)，是盎占丁气破！知道不等于做到，其實(shí)學(xué)...

昨晚聽著王宏老師溫柔動(dòng)聽而且?guī)в心芰康牡纳ひ籼硎芰瞬颓溃孟矚g你的聲音现使！感恩您！我愛您弹澎！ 孩子的行動(dòng)策略一般分兩種朴下，一種是帶領(lǐng)著，...

感恩國(guó)良老師昨天晚上細(xì)致精彩的分享殴胧，通過(guò)學(xué)習(xí)使我知道了一般求同類型的孩子是有周密計(jì)劃的，按部就班的佩迟，喜歡將事情提前規(guī)劃团滥，心中形成縝密的步...