時間過得真快，一轉眼30天的聽書稿課程馬上結束了做入，在這30天里我既緊張又感動冒晰，緊張的是每日的作業(yè)打卡設置了關卡。這種打卡機制竟块，要求我不僅要完成作業(yè)壶运，還要認真努力去完成。
感動的是在這里遇到了很多優(yōu)秀的小伙伴和認真負責的運營團隊們浪秘，最重要的是在幕后幫我們作業(yè)點評的老師們蒋情，他們幫我指出文章中的問題，在文章修改中耸携，也讓我了解了怎樣去寫好一篇聽書稿文章棵癣。
1，課程前期設置了閱讀環(huán)節(jié)
要求我們在5天內讀完一本書夺衍，我每天閱讀三章狈谊，然后記錄下這三章的核心觀點。
2沟沙，每天書寫每日一書
每天書寫每日一書河劝，讓我體驗到了快速閱讀方法的過程，我用跳讀法和王者速讀法矛紫，迅速去了解一本書丧裁，然后寫下這本書的核心內容。
3含衔，作業(yè)打卡設置關卡煎娇，要點評老師點評確認后才能通下一關，通過這種形式的作業(yè)打卡贪染，能督促我去努力完成作業(yè)缓呛。
4，修改文章杭隙，點評老師指出我寫的文章在語言組織表達上存在一定問題哟绊。
二，反思：
1痰憎，寫聽書稿文章的核心就是要認真閱讀書籍票髓，所以閱讀速度和閱讀質量尤其重要，可我以前的閱讀習慣是把書從頭到尾閱讀一遍铣耘，然后就完事洽沟，可是過后也不記得書里講什么，這也是我沒掌握好怎樣去讀一本書的技能蜗细，所以通過這次課程我找到了自己在學習上的錯誤認知裆操。
2怒详，而這次課程既要完成作業(yè)，還要完成每日一書的分享踪区，感覺時間特別緊張昆烁，過后我深刻認識到自己不僅要提升自己學習能力，還要規(guī)劃好自己的時間缎岗。
3静尼，倆次大作業(yè)讓我深刻認識到修改的重要性，以前我寫一篇文章很少回頭去重新看幾遍传泊，也沒有仔細去修改過鼠渺。
而聽書稿文章修改環(huán)節(jié)十分重要，在思維導圖修改上或渤，點評老師給我指出導圖的問題系冗，然后耐心的引導我再去看書，找出正確的觀點薪鹦。正文部分掌敬，老師指出我的語言組織能力還要加強，通過老師的點評池磁，我也了解了自己在寫作上的薄弱環(huán)節(jié)奔害。
三，改進：
1地熄，首先我還是要多閱讀华临，掌握閱讀的技巧，然后記筆記端考，寫書評雅潭，增強自己對書籍的記憶。
2却特，努力提升自己的學習能力扶供，通過閱讀《好好學習》《認知天性》等書籍，去了解成功人士的學習方法裂明，然后立即行動椿浓，通過行動來提升自己的學習力。
3闽晦，多寫作
我會規(guī)劃自己每天寫300~400字扳碍，這不僅讓自己有養(yǎng)成每天書寫的習慣，還能提升自己的寫作能力仙蛉。在語言組織能力上笋敞，我會尋找方法去刻意練習，讓語言表達能力能得到快速提升捅儒。
4.每個月寫一篇1~2篇公開文液样，鍛煉自己怎樣站在讀者的角度去寫或者修改一篇文章振亮。
總結：
通過這幾天聽書稿課程讓我收獲了很多巧还，也讓我找到了自己的薄弱環(huán)節(jié)鞭莽。
雖然對于我而言要完成一篇書稿文章覺得特別難，但是通過這次學習讓我體會到“拆解”兩個字的力量麸祷，也就是說只要把聽書稿這個大目標拆分成一個個小目標澎怒，“讀書，畫思維導圖阶牍，列大綱喷面，寫初稿，修改”走孽，這樣一步步去完成惧辈，發(fā)現寫作也顯得特別順暢，寫幾千個字也并不覺得難磕瓷。
曾有這樣一句話：“種一棵樹最好的時間是10年前盒齿，其次是現在”，我既然選擇了寫作這條道路困食，就要堅定的走下去边翁，遇到困難也不要輕易放棄，要相信自己的努力不會白費硕盹，也相信努力的自己會有成功的一天符匾。
