「I厢破，重述知識」
拆頁的章節(jié)標題為“你的組織有學習障礙么荣瑟？”而“執(zhí)著于事件”是該部分的7個障礙中的第四個。
“執(zhí)著于事件”這個障礙摩泪，指著眼于孤立的事件笆焰，去探索該孤立事件背后“顯而易見”的原因；讓我們忽視了系統(tǒng)性思維见坑。
目前我們的個人和組織面臨的主要問題來自于緩慢漸進的過程嚷掠，需要我們擁有跳脫具體事件的系統(tǒng)性思維捏检，要求我們持續(xù)地從事有創(chuàng)意的生成性學習。
「A1不皆，激活經(jīng)驗」
工作單位環(huán)境：上一次全市范圍內(nèi)的文書質(zhì)量檢查贯城，我們科室由名列前茅轉(zhuǎn)至墊底，一方面是由于外部環(huán)境的氛圍的關(guān)系霹娄，另一方面能犯，其實也有平素監(jiān)管不力的成分。目前犬耻，針對此情況踩晶，我在匯編我科的技術(shù)資料和技術(shù)標準，這種努力可以從一定程度上改善目前的狀況枕磁，但系統(tǒng)性的問題仍未納入考慮渡蜻，但目前身處困境，無法憑自己的力量走出此困境计济。
跳脫目前的環(huán)境茸苇，縱觀目前整個行業(yè)面臨的問題，各級監(jiān)管不到位沦寂，而現(xiàn)在我目前在做的是輔助性事務(wù)税弃，更重要的是加強監(jiān)管，提升監(jiān)管力度和手段凑队。
家庭環(huán)境：女兒早上起床稍有拖拉则果，每每先生會對此大叫。一直以為是女兒的事情漩氨，但最近正在學習時間管理西壮，越來越認識到“父母就是孩子的起跑線”這句話的深意，孩子問題行為的背后是父母的問題行為：先生有卡時間的習慣叫惊，前面會若無其事不提早準備款青，等臨了就對家人叫；探究先生這種行為的根源已毫無意義霍狰，你不可能因為知道這來源于某位先輩就一秒鐘內(nèi)改變了這種行為習慣抡草；現(xiàn)在也越來越意識到“孩子本是一張白紙，你畫什么她就會呈現(xiàn)什么模樣蔗坯，但一旦落筆了康震，就很難再修改成其它”。所以宾濒，對孩子的行為教育非常重要腿短，現(xiàn)在形成良好的行為習慣將有助于孩子更好地過好他們的一生。
