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言歸正卷杈帐，前面我們陸續(xù)分析了“教研員”這一具有中國特色的教師系列專業(yè)技術(shù)人員的工作性質(zhì)與特點(diǎn)，從中我們可以看出：教研員表面光鮮的背后并不是一個(gè)令人值得羨慕的工作专钉。
今天挑童，我們將交流、分享教研員的工作職責(zé)跃须，或許能夠從中更加清楚地看出教研員的工作本質(zhì)站叼。
關(guān)于教研員的工作職責(zé)， 2019年11月菇民，教育部發(fā)布《教育部關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代基礎(chǔ)教育教研工作的意見》（教基〔2019〕14號）文件尽楔，對教研工作的現(xiàn)狀進(jìn)行全面分析，從總體要求第练、完善教研工作體系阔馋、深化教研工作改革、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)娇掏、完善保障機(jī)制五個(gè)方提出了意見呕寝。
其中明確了教研員的工作職責(zé)：
1、服務(wù)學(xué)校教育教學(xué)婴梧，引領(lǐng)課程教學(xué)改革下梢，提高教育教學(xué)質(zhì)量；
2志秃、服務(wù)教師專業(yè)成長怔球，指導(dǎo)教師改進(jìn)教學(xué)方式，提高教書育人能力浮还；
3竟坛、服務(wù)學(xué)生全面發(fā)展，深入研究學(xué)生學(xué)習(xí)和成長規(guī)律，提高學(xué)生綜合素質(zhì)担汤；
4涎跨、服務(wù)教育管理決策，加強(qiáng)基礎(chǔ)教育理論崭歧、政策和實(shí)踐研究隅很，提高教育決策的科學(xué)化水平。
從文件中我們可以明確看出：教研員就是要服務(wù)好學(xué)校教育教學(xué)率碾、教師專業(yè)成長叔营、學(xué)生的全面發(fā)展和教育管理決策。一句話所宰，就是要服務(wù)好教育绒尊、教學(xué)與管理工作。
為此仔粥，文件提出了嚴(yán)格教研員準(zhǔn)入制度婴谱。
教研員一般應(yīng)具備以下基本條件：
（1）政治素質(zhì)過硬。牢固樹立“四個(gè)意識”躯泰，堅(jiān)定“四個(gè)自信”谭羔，堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”，認(rèn)真貫徹黨的教育方針麦向。
（2）事業(yè)心責(zé)任感強(qiáng)瘟裸。有教育理想和教育情懷，熱愛教研工作磕蛇，自覺為提高基礎(chǔ)教育質(zhì)量貢獻(xiàn)智慧景描。
（3）教育觀念正確。遵循教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律秀撇，堅(jiān)持德智體美勞全面培養(yǎng)超棺，積極踐行發(fā)展素質(zhì)教育。
（4）教研能力較強(qiáng)呵燕。具有扎實(shí)的教育理論功底棠绘，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，原則上應(yīng)有6年以上教學(xué)工作經(jīng)歷再扭，具有中級以上教師專業(yè)技術(shù)職稱氧苍，在教育教學(xué)上取得優(yōu)異成績。
（5）職業(yè)道德良好泛范。遵守教研工作學(xué)術(shù)道德让虐，作風(fēng)民主，有較強(qiáng)的服務(wù)精神罢荡，善于聽取和總結(jié)基層經(jīng)驗(yàn)赡突，勇于探索教育教學(xué)改革創(chuàng)新对扶。
各省級教育行政部門可從實(shí)際出發(fā)，進(jìn)一步明確各級教研員準(zhǔn)入條件惭缰。
應(yīng)該說浪南，從教研員的準(zhǔn)入制度可以看出，教研員的要求還是很高的漱受，并不是一般的普通教師能夠勝任的络凿。
為此， 2023年貴州省教育廳昂羡、貴州省教育督導(dǎo)室聯(lián)合印發(fā)《貴州省進(jìn)一步加強(qiáng)新時(shí)代教研工作助力基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展三年行動(dòng)方案（2024-2026年）》絮记，明確提出教研員需要做好以下10方面的工作：
1.教研員每年參加師德師風(fēng)專項(xiàng)教育活動(dòng)不少于1次；?
2.教研員每年參加教研專項(xiàng)培訓(xùn)不少于1次紧憾；
3.教研員每季度開展教研活動(dòng)不少于1次(其中到千，融合信息技術(shù)的教研活動(dòng)每年不少于1次，“同課異構(gòu)”教研活動(dòng)每學(xué)期不少于1次);
4.教研員每年到學(xué)校上課不少于1次赴穗；?
5.教研員聯(lián)系學(xué)校不少于1所；
6.教研員每學(xué)期到聯(lián)系點(diǎn)開展具體工作不少于1次膀息；
7.教研員每季度作專題講座不少于1次(全年含1次課程標(biāo)準(zhǔn)及教材培訓(xùn)專題);
8.教研員每年撰寫專題(調(diào)研)報(bào)告或論文不少于1篇般眉，在刊物發(fā)表或作會(huì)議交流；
9.教研員承擔(dān)課題或項(xiàng)目研究工作不少于1項(xiàng)潜支；
10.教研員在崗從事教研工作滿5年甸赃，原則上要到中小學(xué)(幼兒園)從事教育教學(xué)工作不少于1 學(xué)年。
仔細(xì)對照上述10條冗酿，能夠完全做到其實(shí)是很難的埠对，特別是第10條，要求教研員在崗從事教研工作滿5年后必須要到學(xué)校從事教育教學(xué)工作不少于1 學(xué)年裁替。
實(shí)際上项玛，各教研部門人員短缺且難以配齊斤彼，能夠確保上述10條里面的絕大部分完成已經(jīng)是不錯(cuò)了推穷，教研員工作滿5年后必須要到學(xué)校從事教育教學(xué)工作不少于1 學(xué)年的教育教學(xué)工作絕大部分教研部門難以做到。
更別說教研員還要被抽調(diào)去從事與教育教學(xué)和教研無關(guān)的工作了跪腹。
那么昌腰，教研員會(huì)抽調(diào)去從事與教育教學(xué)和教研無關(guān)的哪些工作呢开伏？
這一話題我們明天再繼續(xù)交流，歡迎您明天繼續(xù)關(guān)注并發(fā)表意見和建議遭商。
咱們明天再見固灵！
