《綜合應(yīng)用能力D類》
主要考查主要測(cè)查應(yīng)試人員的師德與職業(yè)認(rèn)知、教育教學(xué)核心能力和教師自主發(fā)展能力硫眨。這里一定要詳細(xì)說明一下：
師德與職業(yè)認(rèn)知：具有正確的教育觀念足淆，對(duì)教師職業(yè)道德規(guī)范有正確認(rèn)知，能夠按照教育相關(guān)法律法規(guī)分析和解決問題礁阁，依法施教巧号。
教育教學(xué)核心能力：主要包括學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)能力、教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施能力姥闭、教育組織與管理能力丹鸿、教育教學(xué)評(píng)價(jià)能力、溝通合作能力等泣栈。
教師自主發(fā)展能力：能夠主動(dòng)學(xué)習(xí)和反思卜高，自主進(jìn)行專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，能夠在各種壓力情境下積極進(jìn)行心理調(diào)適南片。
請(qǐng)不要把這些話當(dāng)成沒用的廢話略過，這些是你在學(xué)習(xí)之前必須牢記的知識(shí)點(diǎn)庭敦，也是你答題的核心思想疼进，可以說只要圍繞這幾點(diǎn)結(jié)合題干答題就可以穩(wěn)定拿分。
好了秧廉，說完考試內(nèi)容伞广，接下來就是咱們今天的重頭戲--怎么備考拣帽。
正式備考之前要先有槍，選把好槍很重要嚼锄。
第一步要先選好材料减拭，我當(dāng)時(shí)選的基礎(chǔ)教材是比較大眾的粉筆教材，不易踩雷区丑。
這本書很厚拧粪，里面的知識(shí)點(diǎn)涵蓋的非常全面，而且劃分的也很細(xì)致沧侥。
重難點(diǎn)在書中也會(huì)有標(biāo)注可霎，一下就能找到重點(diǎn)，方便快捷宴杀。
除了基礎(chǔ)教材我還配了培訓(xùn)班癣朗，剛開始我是想報(bào)粉筆的，去翻了翻大家的評(píng)價(jià)又去聽了粉筆的公開課旺罢。咋說呢旷余，有點(diǎn)失望。半個(gè)小時(shí)的內(nèi)容老師能講三個(gè)小時(shí)扁达，試聽兩天之后荣暮，我依舊沒有學(xué)會(huì)分析材料,讓我果斷打消了報(bào)粉筆的想法。
后面我是跟著花果羅沛綜應(yīng)D特訓(xùn)營(yíng)學(xué)習(xí)的罩驻，在粉筆的老師天花亂墜的講大篇理論的時(shí)候穗酥，花果的老師選擇直接從材料入手，深入提取關(guān)鍵點(diǎn)惠遏，再加上課后習(xí)題鞏固砾跃，直接就是奔著高分去的。
在跟著老師學(xué)習(xí)的過程中节吮，老師教我堅(jiān)持以技巧為主抽高，做題為重，通過定位關(guān)鍵詞就能把材料中所考察的得分點(diǎn)透绩，一點(diǎn)一點(diǎn)的找出來翘骂，利用課后習(xí)題練習(xí)，做最后的語言精煉帚豪。我按照這個(gè)流程下來碳竟，基本上做上五六道題目，老師講解的內(nèi)容基本上也能掌握百分之七八十了狸臣。
接下來就可以根據(jù)自己的備考時(shí)間莹桅，來制定學(xué)習(xí)方案。下面我分享的步驟基本是適用于所有人的烛亦，大家可以根據(jù)自己的情況來安排每個(gè)階段所需要的時(shí)間诈泼。
過書本+聽課+背誦（打基礎(chǔ)）
先自己過一遍書懂拾，不用太細(xì)致，大致過一遍铐达，了解綜應(yīng)都考什么岖赋？
師德與職業(yè)理念:掌握教師三觀，準(zhǔn)確分析教育現(xiàn)象瓮孙，掌握分析案例能力唐断。
教育教學(xué)核心能力：明確教師職業(yè)，合理運(yùn)用核心能力衷畦，提升分析技巧栗涂。掌握活動(dòng)要素，正確涉及班級(jí)活動(dòng)祈争。
教師自主發(fā)展能力：把握教師特點(diǎn)斤程，合理分析教師發(fā)展。
對(duì)這稍微有些了解之后菩混，再跟著老師聽課忿墅，效果會(huì)更好一些。
老師正式講課之前會(huì)跟我們講解一下關(guān)于我們要學(xué)習(xí)學(xué)科知識(shí)沮峡，讓我們有初步的了解疚脐，再看整本書的目錄都要學(xué)什么，不至于讓我們很迷茫邢疙。
接下來就是正式開始上課了棍弄，先從框架看本章節(jié)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，再往里細(xì)化疟游，這樣思路更加清晰呼畸。
這一階段注重打基礎(chǔ)，所以一定要認(rèn)真跟課颁虐，做好筆記蛮原，重難點(diǎn)及時(shí)背誦、復(fù)習(xí)另绩。教材上沒有的儒陨，及時(shí)補(bǔ)充。下課之后做章節(jié)題笋籽，做到及時(shí)復(fù)習(xí)蹦漠。
回憶本節(jié)課內(nèi)容，再默寫一下框架干签，一定不要懶津辩，腦子和手要一起動(dòng)。
早起回憶背誦前一天所學(xué)知識(shí)容劳，古人云：一日之計(jì)在于晨喘沿。肯定是沒壞處的竭贩。
堅(jiān)持下去蚜印，相信基礎(chǔ)一定能打好。
二刷課程+寫題+背誦（鞏固）
二刷也是很有必要的留量，這算是第一輪復(fù)習(xí)窄赋。
二刷可以倍速，對(duì)于掌握比較好知識(shí)點(diǎn)可以快速過楼熄，稍有不理解的可以著重聽一遍忆绰。
不要小看二刷，其實(shí)第一遍學(xué)的時(shí)候所有知識(shí)點(diǎn)對(duì)我們來說都是新的可岂，有很多知識(shí)點(diǎn)雖然是記住了错敢，但是在理解上還不夠深刻。那二刷就不一樣了缕粹，已經(jīng)有基礎(chǔ)了稚茅，再學(xué)那些理解不到位的知識(shí)點(diǎn)，就會(huì)輕松很多平斩。
刷題亚享，這個(gè)階段需要大量刷真題，別老刷模擬題绘面。
我們的目的不是為了追求自我感動(dòng)欺税，而是為了拿高分，為了上岸啊同志們揭璃。
所以做每道題晚凿，我們要分析是哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)，在做題時(shí)可以稍微標(biāo)注一下塘辅。做完之后晃虫，看答題思路，不懂就問扣墩，一定吃透哲银。
錯(cuò)題及時(shí)整理，不用寫錯(cuò)題本呻惕，那樣太浪費(fèi)時(shí)間荆责。我們只需要把必要的解析關(guān)鍵做好標(biāo)注，題目做好標(biāo)記亚脆，復(fù)習(xí)時(shí)能夠清晰的看懂就可以了做院。
一天的做題結(jié)束之后，再回頭看一看錯(cuò)題，以及對(duì)應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)键耕，加深記憶寺滚。
三刷課程+套卷+背誦（沖刺）
其實(shí)認(rèn)真看可以看出來，每個(gè)階段基本都是刷課屈雄、刷題村视、背誦。
但其每個(gè)階段所要解決的問題是不一樣的酒奶。
在最后這一階段蚁孔，三刷課程基本就是查漏補(bǔ)缺了，只著重看一些重難點(diǎn)的講解惋嚎。
主要是辨析題杠氢，案例分析題，活動(dòng)設(shè)計(jì)另伍。主要還是靠平時(shí)的背誦積累以及掌握的答題技巧鼻百，做的題多了之后就會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)持士觯考的就那幾個(gè)點(diǎn)愕宋，重要的還是答題思路。
所以聽課我們主要聽老師講解答題思路结榄，同樣的知識(shí)點(diǎn)怎樣寫出來更能得到改卷老師的青睞中贝，多拿點(diǎn)分是我們的目的。
再跟大家分享學(xué)習(xí)的一些小技巧臼朗。
理解之后在背誦邻寿，教育學(xué)有些知識(shí)還是很深?yuàn)W的，比較難理解视哑，可以結(jié)合老師講解的事例绣否，會(huì)更加通俗一些。
抓住關(guān)鍵詞來記憶挡毅，教育學(xué)雖然會(huì)有很多長(zhǎng)篇大論蒜撮，但是其重點(diǎn)就那幾個(gè)詞，甚至我們可以變成諧音口訣幫助記憶跪呈，一定程度上來說段磨，口訣對(duì)我的幫助確實(shí)很大，減輕了記憶負(fù)擔(dān)耗绿，但不宜過多苹支，太多會(huì)導(dǎo)致我們只記得口訣和答案卻對(duì)不上問題。
遵循記憶規(guī)律误阻，根據(jù)艾賓浩斯的遺忘曲線來看债蜜，人的遺忘速度是先快后慢的晴埂，所以一定要及時(shí)復(fù)習(xí)。還有就是早上剛起來寻定，晚上臨睡前這兩個(gè)時(shí)間段很適合背記的內(nèi)容儒洛，因?yàn)闆]有前相/后相的干擾，背記的效率更高特姐！
建立強(qiáng)大的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)晶丘，內(nèi)驅(qū)力和外驅(qū)力相結(jié)合黍氮。
