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? ? ? 申請(qǐng)獎(jiǎng)項(xiàng)：
? ? ? 1.彩虹花優(yōu)秀助學(xué)老師
? ? ? ? 2.彩虹花優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)班級(jí)
? ? ? ? 申請(qǐng)理由：
? ? ? ? 我城瞎，在青椒學(xué)習(xí)中認(rèn)識(shí)了美麗的時(shí)老師换薄，被她那溫潤(rùn)動(dòng)聽(tīng)的聲音吸引了柑船，走進(jìn)了我的聲音最美小打卡钾菊，從此蜀肘，彩虹花在我心中扎下了根蔓钟。于是，在2018年9月的秋學(xué)期搂捧，我把這顆朗讀的種子種在了143班驮俗，帶著47位同學(xué)走進(jìn)彩虹花晨讀。從秋到冬允跑，從春到夏王凑，我們和彩虹花晨讀一起走過(guò)一年四季，學(xué)習(xí)了四個(gè)季節(jié)的詩(shī)歌吮蛹，看著孩子們愛(ài)讀書了荤崇，班風(fēng)變好了，心里挺高興的潮针。
? ? ? ? 本學(xué)期晨讀總結(jié)：
? ? ? ? 1.學(xué)習(xí)成果和榮譽(yù)术荤。學(xué)習(xí)了高段課程23節(jié)，低段課程2節(jié)每篷，獲得了12次優(yōu)秀打卡瓣戚。
? ? ? 2.時(shí)間觀念強(qiáng)了。上學(xué)期剛開(kāi)始晨讀時(shí)前一晚都要提醒孩子們第二天早上有晨讀要早一點(diǎn)到校焦读，然后第二天早上仍然有的同學(xué)遲到或者踩著預(yù)備鈴進(jìn)教室的子库，特別調(diào)皮的幾個(gè)還會(huì)故意在校門口等到鈴響才進(jìn)來(lái)。我就問(wèn)他們?yōu)槭裁匆@樣做矗晃？他們的回答是從來(lái)沒(méi)試過(guò)那么早就要回來(lái)讀書的仑嗅，只有我這樣安排的。我耐心地向他們解釋：一日之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春仓技。早上的時(shí)間是記憶力最旺盛的時(shí)候鸵贬，我們要抓住這個(gè)機(jī)會(huì)學(xué)更多的東西。全國(guó)那么多同學(xué)在一起學(xué)脖捻，更加能取長(zhǎng)補(bǔ)短阔逼，讓我們?cè)囋嚳茨懿荒鼙绕綍r(shí)的自己進(jìn)步一點(diǎn)？就是這樣不斷地鼓勵(lì)著地沮，他們不管是大雨嗜浮，還是低溫的天氣，七點(diǎn)半前到校開(kāi)好電腦摩疑，畫好黑板危融，搶麥。不僅是晨讀雷袋，就連早上的清潔區(qū)值日也不用我催了专挪，很多時(shí)候我來(lái)到學(xué)校他們已經(jīng)打掃結(jié)束了，特別是歐楚文同學(xué)片排，平時(shí)老是想著法子不干值日，這學(xué)期每次輪到他的小組值日都能看見(jiàn)他勤快的身影了速侈，時(shí)間觀念養(yǎng)成了就自然形成習(xí)慣了率寡。 上個(gè)月我請(qǐng)假半天，英語(yǔ)老師帶班倚搬，她特別擔(dān)心孩子們像之前一樣不去掃地冶共，不做早課，特意七點(diǎn)半前就到學(xué)校打算盯著他們完成每界，沒(méi)想到卻沒(méi)她什么事了捅僵，她很驚訝地發(fā)信息和我說(shuō)：這班家伙很自覺(jué)哦，來(lái)了學(xué)校早就開(kāi)始打掃清潔區(qū)了眨层，教室里有組織有紀(jì)律地開(kāi)始彩虹花晨讀了庙楚，進(jìn)步不是一般般！是啊趴樱，你們的努力馒闷，你們的變化，終究會(huì)有人看見(jiàn)的叁征。
? ? ? 3.班主任少操心了纳账。經(jīng)過(guò)一學(xué)期多的晨讀課班上涌現(xiàn)出了一批積極向上的同學(xué)，在布置晨讀的黑板和組織晨讀的紀(jì)律中慢慢摸索出適合班級(jí)的一套方法捺疼。本學(xué)期每次在大隊(duì)部發(fā)出通知要準(zhǔn)備戶外徒步活動(dòng)疏虫，保衛(wèi)母親河行動(dòng)，我們班的同學(xué)都積極參與，克服了懶癌卧秘。特別是在學(xué)校舉行的六一表演呢袱，還有朗誦比賽，都能在小班干和熱心班級(jí)管理的同學(xué)下排練好斯议，選好音樂(lè)产捞，準(zhǔn)備好服裝，只要老師提個(gè)建議哼御，她們儼然一個(gè)個(gè)小大人坯临，讓我操心少了，舒心多了恋昼。
? ? ? 4.二班聞書香而來(lái)看靠。這學(xué)期的某一天，隔壁班的老師問(wèn)我：你最近老畫著什么液肌？早上和學(xué)生在讀什么挟炬？從上學(xué)期讀到現(xiàn)在，有那么好玩么嗦哆？我笑著回答：好玩鞍妗！學(xué)習(xí)古詩(shī)老速，又能提高理解能力粥喜，還有免費(fèi)的老師指導(dǎo)感情朗讀，課后有時(shí)間再做個(gè)詩(shī)配畫練練手橘券，挺好的呀额湘！她又說(shuō)：是的啊旁舰！看著你一下課回來(lái)就畫著锋华，是挺有趣的，那你也給我介紹下是什么吧箭窜。于是毯焕，第二天的晨讀，一走上樓梯磺樱，就聽(tīng)見(jiàn)二班的教室傳出熟悉的彩虹花晨讀的音樂(lè)芥丧，我知道，二班也開(kāi)始加入晨讀課了坊罢。就這樣续担，我們?nèi)嗪投嗝恐艿娜臀宥荚谝黄饘W(xué)習(xí)了，時(shí)而他們的聲音蓋過(guò)我們活孩，時(shí)而我們的聲音蓋過(guò)他們物遇。彩虹花的魔力可真不小！
? ? ? ? 5.作文水平在提高询兴。學(xué)習(xí)了50多節(jié)晨讀課乃沙，從解題到解詩(shī)意，再到悟出的道理诗舰，這是做閱讀題的一種思路警儒，也是理解能力的重要體現(xiàn)。對(duì)比孩子們五年級(jí)上冊(cè)的時(shí)候眶根，那空蕩蕩的試卷蜀铲，閱讀題不會(huì)寫，作文不會(huì)寫属百，白晃晃的一片讓人直擔(dān)心這樣怎么能提高學(xué)習(xí)成績(jī)凹侨啊？這使我更加堅(jiān)定加入彩虹花晨讀的決心了族扰，因?yàn)樽x書百遍厌丑，其義自現(xiàn)。真的只有多讀書才會(huì)提高自己的語(yǔ)感和理解能力渔呵，就這樣帶著他們一邊惡補(bǔ)基礎(chǔ)知識(shí)怒竿，一邊跟著晨讀解詩(shī)，孩子們的試卷充實(shí)多了扩氢，上學(xué)期的期末試卷沒(méi)有人空白愧口，作文都填滿了字，作文分在四個(gè)班級(jí)中的得分是最高的类茂，這對(duì)于他們來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一個(gè)質(zhì)的飛躍，彩虹花晨讀功不可沒(méi)巴邢巩检！本學(xué)期的單元作文讓我看到了更多通順的句子，詳細(xì)的事件示启，也更多同學(xué)會(huì)留心觀察身邊的人和事來(lái)聯(lián)系實(shí)際說(shuō)感受兢哭，抄襲少了，自己的東西多了夫嗓。上周二去參觀梧州市雙錢龜苓膏教育基地迟螺，雖然是第二天才布置他們寫游記，不再聽(tīng)到抱怨聲舍咖，湊字?jǐn)?shù)的人少了矩父，流水賬少了，交來(lái)的作業(yè)都能條理清晰排霉，詳略有當(dāng)?shù)乇磉_(dá)清楚事情和自己的感受窍株。讀起來(lái)真實(shí)。
? ? ? ? 6.在學(xué)習(xí)中共成長(zhǎng)。我除了堅(jiān)持和孩子們一起晨讀球订，還堅(jiān)持去我的聲音最美中打卡后裸，繼續(xù)努力提高自己的朗讀水平。在打卡時(shí)家中的寶寶也跟著去讀冒滩，雖然年紀(jì)小微驶，斷續(xù)斷續(xù)的，發(fā)音還不準(zhǔn)开睡，可讀書的勁頭卻不小因苹，希望媽媽在成長(zhǎng)，你也能收獲一個(gè)好習(xí)慣士八，愛(ài)讀書容燕，愛(ài)學(xué)習(xí)。
? ? ? ? 沒(méi)有華麗的言辭婚度，只有平淡而真實(shí)的文字記錄著我和班級(jí)在彩虹花晨讀的故事蘸秘。希望在以后的日子里，在每一個(gè)彩虹花晨讀的美好時(shí)光中蝗茁，我和孩子們繼續(xù)在朗讀中學(xué)習(xí)醋虏，在學(xué)習(xí)中提高，在提高中成長(zhǎng)哮翘，在學(xué)習(xí)朗讀的這條道路上不斷向前進(jìn)颈嚼！
? ? 申請(qǐng)獎(jiǎng)項(xiàng)：1.彩虹花優(yōu)秀助學(xué)老師
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 2.彩虹花優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)班級(jí)
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? ? ? ? 學(xué)校信息：廣西壯族自治區(qū)梧州市長(zhǎng)洲區(qū)竹灣小學(xué)
? ? ? ? 班級(jí)和人數(shù):五年級(jí)3班，47人
? ? ? ? ? 助學(xué)老師：盧怡萍（長(zhǎng)洲381盧怡萍）
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