閱讀背景：同事離職恨胚，下學期園長準備讓我接手工作，同時還會像jyj打報告進行任命炎咖。雖然我知道這不是個好差事赃泡，也知道這是領導畫的大餅，但是如果后期真的讓我接手管理幼兒園乘盼，我該如何做升熊？
被這本書的名字吸引，但是閱讀起來卻發(fā)現(xiàn)這是一個將領導力進行劃分等級的工具書绸栅。
何謂同頻僚碎？何謂共情？其實書里并未對此過多解釋阴幌。所以通篇讀完，我有種文不對題的感覺卷中。
但是當我再次回顧思考時矛双，發(fā)現(xiàn)：同頻是指站在部下的角度，共情是指領導與部下保持表情一致達到共情蟆豫。
書中更多的是實操的方法論议忽，但是在團隊管理的實際中還是要解決識人知人的問題，看來這部書還沒有解決我的疑惑十减，需要再次尋找
