? ? ? 其實(shí)，計(jì)算正確并不是一件很容易的事仇箱。多年來(lái)县恕，常常聽到一些家長(zhǎng)說(shuō)這樣一句話："我的孩子太粗心了，每次考試就是計(jì)算題過(guò)不了關(guān)剂桥。"
每當(dāng)聽到這句話時(shí)忠烛，一種本能的責(zé)任感會(huì)油然而生。怎樣提高學(xué)生計(jì)算的正確率呢权逗？
一美尸、 計(jì)算的意義和重要性
1、計(jì)算是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的基石斟薇，掌握了計(jì)算师坎，便打開了通向數(shù)學(xué)王國(guó)的大門。在教學(xué)實(shí)踐中我發(fā)現(xiàn)了這樣一個(gè)現(xiàn)象：許多學(xué)生雖然掌握了計(jì)算方法堪滨，卻往往還會(huì)計(jì)算錯(cuò)誤胯陋，計(jì)算的準(zhǔn)確率很低。
這不僅直接影響到對(duì)文字題袱箱，應(yīng)用題的學(xué)習(xí)效果遏乔，而且還嚴(yán)重地阻礙了學(xué)生數(shù)學(xué)成績(jī)的提高。為此犯眠，必須切實(shí)提高學(xué)生計(jì)算的準(zhǔn)確率雌团。
2篇裁、人的一生一般要經(jīng)過(guò)幼兒時(shí)期默色、學(xué)生時(shí)期和成人時(shí)期袖迎，數(shù)與計(jì)算在其中每一個(gè)時(shí)期都起著很重要的作用季俩。 使幼兒掌握一些粗淺的數(shù)與計(jì)算的知識(shí)挡鞍，才能使他們比較正確地認(rèn)識(shí)周圍的客觀事物法褥，才能比較清楚地用語(yǔ)言表達(dá)自己的思想卖氨。
學(xué)生時(shí)期艇挨，數(shù)與計(jì)算是學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和其他科學(xué)知識(shí)的基礎(chǔ)残炮。成人時(shí)期，計(jì)算能力是人們學(xué)習(xí)缩滨、工作势就、生活所必須的一項(xiàng)基本能力泉瞻，也是衡量一個(gè)人素質(zhì)的一個(gè)基本標(biāo)準(zhǔn)。
3. 小學(xué)數(shù)學(xué)試題苞冯，涉及計(jì)算內(nèi)容的題目在一份試卷中均占85％以上袖牙。從這個(gè)意義上說(shuō)，加強(qiáng)計(jì)算教學(xué)舅锄，有效地提高計(jì)算的正確率是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的一個(gè)非常重要方面鞭达。
由此可見，數(shù)與計(jì)算將伴隨人的一生皇忿。一個(gè)人在成人以后所需的數(shù)學(xué)知識(shí)畴蹭，基本上在小學(xué)階段就學(xué)全了。
因此鳍烁，在小學(xué)階段學(xué)好數(shù)與計(jì)算的基礎(chǔ)知識(shí)叨襟，并形成一定的計(jì)算能力，是終身受益的幔荒。
二芹啥、提高改變意識(shí)。
1.教師吃透教材铺峭，掌握各年級(jí)的教學(xué)要求墓怀，把握計(jì)算教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵點(diǎn)卫键，上課的語(yǔ)言精煉傀履、力爭(zhēng)具有感染力，教學(xué)思路清晰莉炉，在學(xué)生頭腦構(gòu)建起正確清晰的知識(shí)結(jié)構(gòu)钓账。平時(shí)教學(xué)抓實(shí)，重視學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)絮宁。
2.為了讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到計(jì)算的重要性我們開展了一項(xiàng)調(diào)查：讓學(xué)生自己搜集計(jì)算中經(jīng)常要犯的錯(cuò)誤梆暮，也可以小組合作一起找。學(xué)生的積極性被調(diào)動(dòng)起來(lái)了绍昂，把問(wèn)題抖落了出來(lái)：
"題目看錯(cuò)抄錯(cuò)啦粹，書寫潦草。6與0窘游，1和7寫得模棱兩可唠椭；
"列豎式時(shí)數(shù)位沒(méi)對(duì)齊等。
"計(jì)算時(shí)不打草稿
"一位數(shù)加忍饰、減計(jì)算錯(cuò)誤導(dǎo)致整題錯(cuò)
"做作業(yè)時(shí)思想不集中
三贪嫂、分析原因。
1艾蓝、當(dāng)前一些學(xué)生的計(jì)算錯(cuò)誤力崇，從現(xiàn)象來(lái)看斗塘，似乎大多是由："粗心"造成的，"粗心"的原因又是什么亮靴？ 不外兩個(gè)方面：一是由于兒童的生理逛拱、心理發(fā)展尚不夠成熟，另一方面則是由于沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣台猴。
教育工作有引導(dǎo)朽合、促進(jìn)兒童生理、心理發(fā)展的功能饱狂，良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)曹步，又有助于兒童身心的發(fā)展。從小養(yǎng)成的習(xí)慣休讳，必將影響一生讲婚。所以，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是素質(zhì)教育的要求俊柔，也是提高計(jì)算正確率的前提筹麸。
2.一些同學(xué)計(jì)算正確率不是很高，反映了這些同學(xué)的計(jì)算能力還有待提高（比如乘法口訣不熟雏婶、進(jìn)位加法不熟等）物赶；可能缺少一種良好的計(jì)算習(xí)慣（也可以說(shuō)是學(xué)習(xí)習(xí)慣），如驗(yàn)算的習(xí)慣等（大部分學(xué)生一做完就交）留晚；許多學(xué)生在計(jì)算時(shí)酵紫，忽視了“估算”的作用。這一點(diǎn)可能是我們平時(shí)教多練少的關(guān)系错维。
四奖地、制訂措施。
1.對(duì)教師：
第一赋焕，及時(shí)采取靈活多變的方法参歹，做到因材施教：補(bǔ)缺補(bǔ)差及答疑輔導(dǎo)，并分清情況隆判，矯正計(jì)算錯(cuò)誤犬庇，提高計(jì)算正確率，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和計(jì)算習(xí)慣蜜氨，進(jìn)而提高教學(xué)質(zhì)量是十分必要的械筛。
第二，做好示范飒炎，言傳身教。教師是學(xué)生的榜樣笆豁。課堂上郎汪，板演符合規(guī)范赤赊，做到既言傳又身教。講評(píng)煞赢、作業(yè)和試卷批改等都要做好學(xué)生的表率抛计，要求學(xué)生做到的老師一定要首先做到。
第三照筑，經(jīng)常鼓勵(lì)吹截，持之以恒。養(yǎng)成良好的計(jì)算習(xí)慣不是一朝一夕的事凝危，需要一個(gè)較長(zhǎng)的過(guò)程波俄，要使嚴(yán)格要求能夠堅(jiān)持下去，還必須經(jīng)常激勵(lì)學(xué)生蛾默，使他們對(duì)教師的嚴(yán)格要求給予認(rèn)同懦铺，并對(duì)執(zhí)行計(jì)算規(guī)范保持持久的興趣，這樣才能逐漸形成習(xí)慣支鸡。
例如：現(xiàn)在圓柱體的體積教學(xué)我們絲毫未放松計(jì)算意識(shí)的培養(yǎng)冬念。 要求學(xué)生大多數(shù)能夠利用簡(jiǎn)算，25找4湊整簡(jiǎn)化運(yùn)算步驟牧挣，提高計(jì)算正確率急前。
2.對(duì)學(xué)生：
第一，按照計(jì)算的一般順序進(jìn)行瀑构。弄清題意叔汁，觀察題目特點(diǎn)，確定運(yùn)算順序检碗。
第二据块，要養(yǎng)成認(rèn)真演算的好習(xí)慣。數(shù)據(jù)清楚折剃，草稿按照一定的順序排列另假。
第三，不能盲目追求高速度怕犁。寧慢勿錯(cuò)边篮，寧少勿濫。因此奏甫，按教學(xué)進(jìn)度教學(xué)之余戈轿，我們六年級(jí)每日早晨安排2道計(jì)算題（一道脫式，一道簡(jiǎn)算）每日課上5分鐘口算阵子。學(xué)校每月有計(jì)算和口算比賽思杯，年級(jí)在計(jì)算段教學(xué)有測(cè)驗(yàn)。
五挠进、教學(xué)情況表明色乾，一個(gè)學(xué)生的計(jì)算正確率的高低誊册，與他口算能力的強(qiáng)弱是成正比例的。 在多年的教學(xué)中暖璧，實(shí)行分類指導(dǎo)案怯，加強(qiáng)訓(xùn)練，循序漸進(jìn)澎办，從提高口算能力來(lái)達(dá)到提高計(jì)算的正確率嘲碱，取得較為理想的效果。
口算訓(xùn)練是：
1局蚀、基礎(chǔ)性訓(xùn)練 分?jǐn)?shù)加減乘除口算
2麦锯、針對(duì)性訓(xùn)練
分母中大數(shù)是小數(shù)倍數(shù)的。兩個(gè)分?jǐn)?shù)至会，分母是互質(zhì)數(shù)的离咐。分母既不是互質(zhì)數(shù)，大數(shù)又不是小
數(shù)的倍數(shù)的 奉件。
3宵蛀、記憶性訓(xùn)練
高年級(jí)計(jì)算內(nèi)容具有廣泛性、全面性县貌、綜合性术陶。一些常見的運(yùn)算在現(xiàn)實(shí)生活中也經(jīng)常遇到，這些運(yùn)
算有的無(wú)特
