鄧雙美
聆聽報告【桂紅和井靜的陪伴電話】
一衰腌、 陪伴兒老師的狀態(tài)（陪伴兒的狀態(tài)葱峡，包括能量抡草、自信饰及、平等、中立等）
進步的 3 點：
①特別親和鏈接自然
②非常自信有能量
③靜靜的一個聆聽者康震，允許對方傾訴
需要提升的 1-2 點：
1.
2.
二旋炒、陪伴兒老師教練步驟
進步的：
①焦點一直在對方身上，嘉許贊美認可恰到好處
②不離目標签杈，當對方跑偏的時候及時拽回到目標當中
③最后總結(jié)了兩個人的陪伴對話的感受
需要提升的：
①如果在一個點上做深度溝通會更好
②
三瘫镇、陪伴兒老師的技術(shù)（包括鼎兽，聆聽、發(fā)問铣除、直接溝通谚咬、工具的使用......等等）
進步的：
①一個耐心的聆聽者
②帶對方做了很多的覺察認可對方，
③由心出發(fā)總結(jié)溝通
需要提升的：
①如果在刻度尺地方做一個抽離會更好
②
四尚粘、給陪伴兒老師的總結(jié)
①特別親和自然择卦，溫柔的體貼的發(fā)問特別舒服
②能量狀態(tài)一直很好，自信的耐心的聆聽者郎嫁，贊美與認可恰到好處
③整個陪伴雖然沒有按照教練步驟進行秉继，但是起到了陪伴對方的作用，讓對方很開心的訴說自己內(nèi)心里特別想表達的
