? ? 再次迎來了周六计济，《正面管教》的第二節(jié)課饭入。
? ? 侯爸先是帶我們做了深呼吸放松，結(jié)果我們都沒意識到原來我們都是那么緊張叛甫，看來我們都需要把心情放松下层宫，這樣才能全身心的更投入的學(xué)習(xí)。
? ? 接下來是講孩子在尋求歸屬感與價值感的過程中所表現(xiàn)出出的各種行為其监，以及行為背后的真正需求卒密。在這方面我自知做的還不夠好，尤其是在老大小的時候棠赛，經(jīng)常對他大喊大叫，甚至在輔導(dǎo)他寫作業(yè)時大大出手膛腐，導(dǎo)致老大現(xiàn)在的學(xué)習(xí)能力比較差睛约，感覺特別后悔和內(nèi)疚。現(xiàn)在想想哲身，真是侯爸講的那樣辩涝，孩子在媽媽身上探究歸屬感時是不會表達(dá)的，因而做出了錯誤的決定勘天，因為錯誤的決定又做出了不恰當(dāng)?shù)男袨閬碓囂秸@時媽媽便跳進(jìn)了孩子刨的這個深坑捉邢，形成了惡性循環(huán)。我們沒有看到孩子商膊，只看到了行為伏伐，結(jié)果是媽媽頭疼不堪，孩子滿心的失望晕拆，產(chǎn)生了深深的被拋棄感藐翎。
? ? ? 然后是叢林游戲，在游戲第一輪的整個過程中实幕，聽到全是指責(zé)吝镣、嫌棄、訓(xùn)斥昆庇、批評等刺耳的聲音末贾，讓我感到很壓抑，很難過整吆。試想一下孩子在這種情況下該是多么的無助和恐懼拱撵，他們是要有多么強(qiáng)大的內(nèi)心來承受最愛的媽媽便成了這個樣子。游戲的第二輪感覺舒服多了掂为，所有的媽媽都是那么溫柔裕膀，言語之間都是滿滿的愛，有這樣的媽媽相信孩子內(nèi)心也是充滿幸福的勇哗。
? ? ? 雕像游戲的過程中說到了孩子與家長之間對峙的輸贏問題昼扛，如果家長總處于贏的狀態(tài)，那孩子就會憤起反抗欲诺，行為升級抄谐，從最初的尋求關(guān)注到報復(fù)，再到自暴自棄扰法。如果孩子總處于贏的狀態(tài)蛹含，那他就會任性驕縱、無法無天塞颁，所以浦箱，家長與孩子不管誰贏都不是我們想要得到的。
? ? ? 課堂上氣氛最活躍的時刻是我們的分組游戲祠锣，所有的媽媽都竭盡所能酷窥，出謀劃策，精彩的演繹了生活中與孩子的小摩擦伴网，可帶給我的感覺并不輕松蓬推，這讓我更直觀的看到了弱小的孩子是那么迫切的需要大人的關(guān)注與回應(yīng)。而生活中我們對孩子的不耐煩常有澡腾，長此以往孩子也會在未來的日子里把這些不耐煩“還” 給我們沸伏，就像侯爸帶我們做的那個小測試一樣糕珊，雖然說著把手放到頭頂，但我們還是跟著他把手放到了眼旁毅糟，不言而喻红选，身教的力量大過了言傳。所以留特，在要求孩子達(dá)到什么狀態(tài)時首先要考慮我們做到了什么纠脾。
? ? ? 課程的最后侯爸跟我們分享了親子時光的重要性，高質(zhì)量的陪伴是需要做到與孩子互動蜕青，而不只是看孩子苟蹈，與孩子良好的互動可以建立更親密的親子關(guān)系，而親密的親子關(guān)系是孩子溝通的基礎(chǔ)右核。
? ? 身為一個全職媽媽慧脱，我與二寶之間的親子時光自然要比上班族的媽媽們多了許多，這也是我感到幸福的一點(diǎn)贺喝，在課程結(jié)束后我征求了二寶的意見菱鸥，看我們是否還需要把我們的親子時光做一些安排，二寶想了半天也沒想出來躏鱼，似乎覺得媽媽每天都陪著我怎么還要規(guī)定陪的時間呢氮采，最后還是提出了周日下午陪他逛書店，我尊重他的決定：
? ? 我與二寶的特殊時光--周日下午逛書店染苛！
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 2019年3月21日
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 高燕霞學(xué)習(xí)隨筆
