? ? ? ? 我這節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)是 He/She can’t … 句型及can, can’t, blind, hear, firefighter幾個(gè)單詞舷蟀。我較好地遵循英語新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念:以人為本摔蓝，面向全體學(xué)生皱碘，以活動(dòng)為主彻亲，采用任務(wù)型教學(xué)法，讓學(xué)生通過感知、體驗(yàn)、實(shí)踐抹沪、參與、合作與交流的方式來實(shí)現(xiàn)任務(wù)目標(biāo)瓤球。從整體來看融欧，課堂氣氛較活躍，在一定程度上調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極主動(dòng)性卦羡，基本上達(dá)到了良好的教學(xué)效果噪馏。?
對于本節(jié)課我有以下幾點(diǎn)感受:?
1、教學(xué)環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣.?
為了更好地突出重點(diǎn)绿饵，突破難點(diǎn)欠肾，本節(jié)課我的教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)為:?
(一)課前熱身(打招呼;做熱身運(yùn)動(dòng) chant)?
(二)學(xué)習(xí)新知(A:單詞;B:句型)?
(三)鞏固練習(xí)(用所學(xué)句型描述圖片)?
(四)課外拓展
2、運(yùn)用TPR教學(xué)法學(xué)習(xí)新知拟赊，體現(xiàn)層次性刺桃。?
? ? ? 一開始我用TPR教學(xué)法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極主動(dòng)性，在熱身環(huán)節(jié)中吸祟，通過唱歌來活躍課堂氣氛瑟慈，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，讓學(xué)生能夠快速的融入課堂屋匕。如我用學(xué)生邊做邊說“Sing, sing? I can sing…”封豪，重點(diǎn)復(fù)習(xí)walk, jump, run, swim, read, write, draw等動(dòng)作，為進(jìn)一步教學(xué)奠定基礎(chǔ)炒瘟。然后加入I can 句型，這樣既復(fù)習(xí)了舊知第步，活躍了氣氛疮装，又為學(xué)習(xí)本課的重點(diǎn)句型I can’t…做好鋪墊缘琅。?
3、利用各種手段廓推，提高學(xué)習(xí)效果刷袍。?
? ? ? ? 本課我除了自己設(shè)計(jì)了一套課件外，還大量使用了圖片及頭環(huán)等道具樊展，給學(xué)生以深刻的感官印象呻纹，誘發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，同時(shí)還使他們對事物很快形成正確的表象专缠。在教授單詞時(shí)雷酪，我利用直觀教學(xué)法，讓學(xué)生同時(shí)接受看和說的刺激涝婉，在逐步呈現(xiàn)blind, deaf, hear這幾個(gè)單詞的同時(shí)哥力，我把知識(shí)點(diǎn)擴(kuò)充到了句子He is blind. He can’t see, She is deaf. She can’t hear. 直接切入重點(diǎn)，這樣學(xué)生也很容易接受墩弯。?
4吩跋、教學(xué)設(shè)計(jì)首尾呼應(yīng)。?
? ? ? 課堂在開始時(shí)學(xué)習(xí)使用了useful一詞渔工，待幾張圖片敘述完锌钮，“奧運(yùn)導(dǎo)盲犬”錄像看完時(shí)，我再總結(jié)完成句子dogs are very useful.做到了首尾呼應(yīng)引矩。?
? ? ? ? 第一次上這樣形式的教研課梁丘，課堂上我存在著一定程度的緊張，對于一部分課前準(zhǔn)備好的教學(xué)內(nèi)容沒有較好地完成脓魏。主要表現(xiàn)在:?
1兰吟、在教學(xué)內(nèi)容重點(diǎn)與次重點(diǎn)的時(shí)間安排上有些欠合適。?
2茂翔、在操練句型鞏固知識(shí)時(shí)混蔼，我沒有充分利用小組合作的練習(xí)方式，沒有讓學(xué)生在合作中對所學(xué)知識(shí)進(jìn)行練習(xí)珊燎。還有對于根據(jù)所學(xué)知識(shí)讓學(xué)生在真實(shí)情景或類真實(shí)情境中利用新詞表演對話這一方面惭嚣，都還有所欠缺。
3悔政、本課牽涉到部分如三人稱單數(shù)動(dòng)詞結(jié)尾加s晚吞，賓格的人稱代詞him, her, them的使用等，在學(xué)習(xí)這部分內(nèi)容時(shí)谋国，我無可避免地使用了中文槽地，對于今后教學(xué)中語法部分如何適時(shí)適當(dāng)使用中文這一方面，也將是我努力探求的方向。
