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? ? ? ? 2024年高考工作接近尾聲，我們已經(jīng)進(jìn)入2025年高考備考工作烤惊。回望2024年高考備考工作吁朦，需要總結(jié)有效的做法柒室、整改備考工作中存在的問(wèn)題、其目的就是提升2025屆高三年級(jí)備考效果逗宜、在2025年的高考中取得更好的成績(jī)雄右。下面結(jié)合自己的備考工作經(jīng)驗(yàn)及年級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)空骚，淺談2025屆高三年級(jí)備考工作的幾點(diǎn)建議：

1.提前謀劃、科學(xué)合理安排備考工作每一個(gè)細(xì)節(jié)不脯。高考備考工作就是一項(xiàng)系統(tǒng)工程府怯，高三備考工作效果如何牽扯到學(xué)校工作的方方面面。根據(jù)學(xué)校實(shí)際防楷，制定科學(xué)合理的高考備考計(jì)劃牺丙、制定各學(xué)科備考工作計(jì)劃，提前準(zhǔn)備師生備考資料复局。學(xué)校各部門(mén)同心協(xié)力做好備考工作冲簿。

2.建設(shè)一直樂(lè)于奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍，為高考備考工作護(hù)航亿昏。高三備考工作的成敗關(guān)鍵還是各學(xué)科教師峦剔。高三教師不僅有豐富的專業(yè)知識(shí)，更重要的是高三教師有責(zé)任心角钩，愛(ài)你還有奉獻(xiàn)精神吝沫。高三作為高中畢業(yè)年級(jí)其教學(xué)要求不同于高一高二年級(jí)，高三教學(xué)任務(wù)重递礼，師生壓力大惨险，時(shí)間緊任務(wù)重。全社會(huì)關(guān)注度高脊髓，高考命題方向的不斷改革增加了教師的有效備考難度辫愉。有時(shí)感覺(jué)教師失去了備考的目標(biāo)，找不到高考考點(diǎn)重難點(diǎn)将硝」Ю剩考試難度的不斷提高，學(xué)生基礎(chǔ)比較薄弱依疼、學(xué)習(xí)興趣不濃厚痰腮，目標(biāo)不明確，沒(méi)有充分認(rèn)識(shí)到高考的重要性等原因大大折扣我們的備考效果涛贯。

3.嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)诽嘉、有效組織高三校本教研力度，提升教師專業(yè)能力弟翘。習(xí)近平總書(shū)記說(shuō)：教師要有理想信念虫腋、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)稀余、有仁愛(ài)之心悦冀。作為高三教師只要不斷提升自己的專業(yè)能力、給學(xué)生傳授更多的學(xué)科知識(shí)才能夠讓學(xué)生適應(yīng)難度不斷提高的高考睛琳。提升專業(yè)能力的主要途經(jīng)還是校本教研活動(dòng)中盒蟆。同學(xué)科教師在教研活動(dòng)中名師帶新教師踏烙、新老師促進(jìn)有經(jīng)驗(yàn)教師的提升，通過(guò)互幫互助中共同進(jìn)步和發(fā)展历等。教師能力的提升直接體現(xiàn)在課堂教學(xué)效果上讨惩。一個(gè)專業(yè)能力很強(qiáng)的老師更能夠促進(jìn)學(xué)生的快速成長(zhǎng)。在備考工作中做好教學(xué)常規(guī)工作寒屯、做好課前備課工作（集體備課荐捻、研題、學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)寡夹、深度高中教材）課堂上注重培養(yǎng)學(xué)生的基礎(chǔ)处面、讓學(xué)生主動(dòng)參與高三備考工作中來(lái)、讓課堂變成學(xué)生討論菩掏、思考魂角、動(dòng)手完成人物的舞臺(tái)，教師應(yīng)該從“演員”變?yōu)椤皩?dǎo)演”智绸、學(xué)生也應(yīng)該從“觀眾”變?yōu)椤把輪T”野揪。提升學(xué)生課堂參與度、讓學(xué)生主動(dòng)思考瞧栗、讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)囱挑，讓我們的備考工作變得更覺(jué)有效。

4.制定科學(xué)合理的高三作息時(shí)間表沼溜、讓學(xué)生在保證睡眠的前提下，有效復(fù)習(xí)促進(jìn)備考效果游添。高三備考需要學(xué)生把更多的時(shí)間放在學(xué)習(xí)上系草。因此，把學(xué)生的每一個(gè)時(shí)間的任務(wù)分清楚唆涝，監(jiān)督學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)的落實(shí)情況找都、需要評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)和教師教學(xué)。因?yàn)閷W(xué)生對(duì)于學(xué)習(xí)興趣不大廊酣，大部分時(shí)間學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)效果不好能耻、部分學(xué)生不知道怎么學(xué)習(xí)。這個(gè)時(shí)候需要老師的學(xué)習(xí)引導(dǎo)和學(xué)習(xí)方法上的指導(dǎo)亡驰。任課教師要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況晓猛、及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)方面存在的問(wèn)題，及時(shí)幫助學(xué)生引導(dǎo)學(xué)生解決學(xué)習(xí)上的問(wèn)題凡辱。適當(dāng)進(jìn)行一對(duì)一輔導(dǎo)戒职，讓學(xué)生感受到來(lái)自老師的關(guān)心。讓學(xué)生感受到學(xué)校大家庭的溫暖透乾。

5.組織高三學(xué)生參與體育活動(dòng)洪燥、對(duì)他們進(jìn)行勵(lì)志教育及心理疏導(dǎo)磕秤、幫助學(xué)生及時(shí)調(diào)整心態(tài)、鼓勵(lì)學(xué)生良好的心態(tài)捧韵，迎接更大挑戰(zhàn)市咆。高三幾乎每月都組織一次模擬考試，其目的就是及時(shí)總結(jié)教和學(xué)中存在的問(wèn)題再来，及時(shí)調(diào)整備考策略蒙兰、保證效果。每一次模擬考試之后有人歡喜有人愁其弊、各任課教師在做成績(jī)分析時(shí)癞己、眼里不能只有分?jǐn)?shù)。鼓勵(lì)考得好的同學(xué)的同時(shí)梭伐，關(guān)注考的不夠理想的學(xué)生痹雅、跟他們進(jìn)行談心談話、談話目的不是批評(píng)他們考得不好糊识，而是幫助他們一起梳理在學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題绩社、開(kāi)導(dǎo)他們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，梳理自己的不足赂苗、吸取教訓(xùn)愉耙、整改不足，促進(jìn)進(jìn)步拌滋。定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)及勵(lì)志教育朴沿、讓學(xué)生堅(jiān)定信念，培養(yǎng)學(xué)生不怕困難败砂，不怕吃苦赌渣，知難而上的優(yōu)良品質(zhì)。

? 6.培養(yǎng)高三備考教師的團(tuán)隊(duì)意識(shí)昌犹、大家同心協(xié)力坚芜、相互合作、相互學(xué)習(xí)斜姥、培養(yǎng)良好的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)鸿竖，實(shí)現(xiàn)共同進(jìn)步。高三備考團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)該有共同的備考目標(biāo)铸敏、在學(xué)校黨總支的正確領(lǐng)導(dǎo)下缚忧、共同探討有效的備考方法、制定可行的備考計(jì)劃搞坝。在備考計(jì)劃落實(shí)的過(guò)程中嚴(yán)格執(zhí)行搔谴，認(rèn)真落實(shí)、在執(zhí)行過(guò)程中發(fā)現(xiàn)不當(dāng)之處及時(shí)反饋上來(lái)桩撮，備考團(tuán)隊(duì)及時(shí)整改止損敦第、始終保持高效的備考工作效果峰弹。

? ? ? 高三備考工作是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要我們每一個(gè)人盡自己的最大的努力芜果，為學(xué)生貢獻(xiàn)自己的精力時(shí)間還有陪伴鞠呈。遇到困難和挫折時(shí)學(xué)會(huì)以樂(lè)觀的態(tài)度迎接挑戰(zhàn)、學(xué)習(xí)永不放棄右钾，防止一天打魚(yú)三天曬網(wǎng)的不良行為蚁吝、一定要保證高三備考工作的連續(xù)性。不能忽視碎片時(shí)間的有效利用舀射。學(xué)校多項(xiàng)機(jī)制來(lái)保證激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性窘茁、激發(fā)老師的工作積極性，只要這樣我們的備考工作變得更加有效脆烟、2025年的高考中取得更好的成績(jī)山林。