2019.6.11 周二 晴
今天兒子的數(shù)學作業(yè)出現(xiàn)了很對的問題浑度，主要集中在解題的思路沒有找到。
計算題的簡單運算竭钝，兩個可以在分數(shù)和小數(shù)之間換算抑胎，讓題目簡單燥滑。有的事線計算一步，任何找到簡單方法阿逃。這些铭拧，需要預判，也需要不斷的嘗試盆昙，大膽的嘗試羽历。
簡答題對思維的考驗更加厲害。閱讀圖書的問題需要換另一個角度來思考淡喜，剩下的十天看整本書的幾分之幾？這樣诵闭，思考就打開了炼团。
相遇的問題澎嚣，我們借助圖像，把已知的量圖形化瘟芝，加上相遇問題的解題思路易桃，把代數(shù)式表達出來，把方程列出來锌俱。其中相遇時候倆人的路程之和我還弄錯了晤郑，幸虧兒子發(fā)現(xiàn)了。
數(shù)學解題要不斷嘗試贸宏，要不斷變換思路造寝，不同的角度來看待這些量，這些等量關(guān)系吭练。
加油吧诫龙，精彩的學習之路才剛開始！
