船在大海中航行铅乡，如果方向錯了，你勁兒死使得越大烈菌，就越偏離正確的方向阵幸。

? ? 為什么孩子越來越不聽話花履，懲罰越來越不管用，因為幾乎所有的人都在積極的爭取自己的權利挚赊，孩子沒有從周圍的榜樣身上學會聽話诡壁。他們也希望得到完全的尊嚴和和平，在這樣的背景下荠割，如果這樣用懲罰的方式管教孩子妹卿，帶來的后果就不再是尊重，而是憤怒蔑鹦，報復夺克，反叛和退縮。

? ? 因為家長相信要想孩子變得更好嚎朽，就必須讓他們感覺更糟铺纽！通過責難，批評哟忍，懲罰等方式讓孩子吸取教訓狡门，他們才能從中得到學習。然而靜下心來想一想锅很，作為成人其馏，我們什么時候才會做得更出色呢？一定是你感覺自己被接受爆安，被鼓勵叛复，感覺比較好的時候！

? ? 管教一詞的原意是教育引導鹏控，追求真理與原則致扯，想讓孩子遵守原則養(yǎng)成好習慣：一定要讓孩子從內(nèi)心真正認識到這件事的重要性肤寝，從而更主動去遵從当辐。

? ? 正面管教主張，當孩子有不當行為的時候鲤看，不是通過孩子的行為表面去判斷這個行為的對錯缘揪！而是先了解孩子行為背后是什么感覺？隱藏著怎樣的信念义桂？孩子做這件事情的原因是什么找筝？只有了解行為背后孩子的真正需求，才能幫助我們真正的解決問題慷吊。

二袖裕、歸屬感與價值感是孩子追求的首要目標

? ? 人所有的行為都是以目的為導向的，一個孩子降臨到這個世界上溉瓶，他的首要目的就是為了追求價值感和歸屬感急鳄。

孩子他們有著世界上最敏銳的觀察力谤民，同時解釋能力卻很差。

對于一些二寶家庭來說疾宏，大寶的突然無理取鬧都是因為為了得到父母更多的關注张足。

三、如何看待孩子的不當行為

孩子的行為就像一座冰山坎藐，我們所能看到的只是行為的表面为牍，而孩子行為背后是什么樣的感覺？有著怎樣的信念岩馍？他們追尋的是怎樣的歸屬感和價值感卻是隱藏在海面下碉咆，更大的部分是我們看不見的，我們對自己以及孩子的行為了解的越多蛀恩，與孩子溝通的方式就會越有效吟逝，一個良好的開端就是走進孩子的內(nèi)心世界，對孩子因為感覺不到歸屬感和價值感的失望行為赦肋，有更多的了解块攒，家長應該明白，如果真的存在問題佃乘，了解問題才能真正的對癥下藥囱井。

大部分的家長能夠做到無微不至的關心孩子，對他噓寒問暖趣避，照顧一切衣食住行庞呕，卻很難做到去專注的了解與陪伴孩子。

四程帕、如何讀懂孩子行為背后的信念

透過孩子的行為住练，去辨別孩子的行為背后的心靈，是一件不容易的事情愁拭，需要父母去了解孩子的特點讲逛。

但其背后的想法無外乎4種。

1岭埠、尋求過度的關注

如何辨別尋求過度關注的線索：

a:如果孩子的行為讓你覺得心煩盏混，惱怒著急或內(nèi)疚，那么孩子的行為目的很可能就是尋求過度關注惜论。

b:當媽媽要求孩子停止其行為的時候许赃，孩子的反應是暫停片刻，很快又回到了老樣子馆类，這也是為了尋求過度關注混聊。

面對孩子的尋求過度關注，我們正確的做法是讓孩子有幫助的參與進來乾巧，讓他覺得自己有用句喜。

孩子不當行為的背后一定有未被滿足的要求僵闯，如果家長知道孩子的需求是得到關注，就要真心的給予孩子足夠的關注藤滥，用心去陪伴孩子和孩子做一些能夠促進心與心連接的事情鳖粟，而不是進行人在曹營，心在漢形式上的陪伴拙绊，孩子需要在愛與關注里成長向图，只有感覺到足夠的關注，才不會通過不當?shù)男袨槿で筮^度關注标沪。

2榄攀、挑戰(zhàn)權利

如何辨別挑戰(zhàn)權力的線索

a:看家長自己的感覺，當孩子挑戰(zhàn)權力的時候金句，通常我們自己家長會感覺到受到了威脅與挑戰(zhàn)檩赢，會被激怒與擊敗的感覺。

b:第2條線索是看孩子的行為回應對于家長的管教违寞，他們不會輕易就犯而是會辨別假力繼續(xù)表現(xiàn)出不當?shù)男袨椤?/p>

如果孩子的行為目的是為了挑戰(zhàn)權力贞瞒，其實心里真正想說的是讓我?guī)兔o我選擇給我借錢，讓我自己做決定趁曼。

家長要允許孩子自己做決定军浆，并充分的信任孩子，讓他們從錯誤中去學習挡闰。

3乒融、報復

如何辨別報復的行為線索。

a:家長可能會感到自己受到了傷害摄悯，會感到失望赞季，難以置信甚至厭惡，你會覺得自己為孩子付出了那么多那么愛他奢驯，為什么他卻說出那么傷人的話申钩，做出那么不顧后果的事情，父母的這些感受是判斷孩子行為目的的第1線索叨橱。

b:當孩子的目的是報復時典蜕，他們的回應是反擊，傷害他人損壞物件罗洗，以牙還牙，這也可以作為判斷孩子行為目的的第2條線索钢猛。

事實上他們心里真正想說的是我受傷了伙菜，請在乎我的感受。當孩子有報復的目的時命迈，家長不要想著以懲罰的方式讓孩子糾紛而是要率先停止緩解贩绕，從報復的循環(huán)中退出來火的，保持友善的態(tài)度等待孩子冷靜下來猜測孩子是因為什么受到了傷害，表達對孩子的理解認同孩子的感受淑倾，并為自己的行為道歉補償果實馏鹤，修復彼此之間的關系。

4娇哆、自暴自棄

如何判斷不當行為目的自暴自棄的線索湃累。

a:有的孩子說我不會是為了引起家長的關注，而自暴自棄的孩子是真的相信自己不會你會發(fā)現(xiàn)你是碍讨，就算你用盡各種辦法治力，他還是覺得自己不行，并希望你走開不要管勃黍，他你很想幫助孩子宵统，孩子的表現(xiàn)卻讓你倍感無能為力，你會因此而感到沮喪無助甚至絕望覆获。

b:看孩子的行為反應马澈，自暴自棄的孩子通常非常消極，他對父母的幫助毫無反應弄息，毫無改進箭券，甚至更加退避，雖然如此疑枯，他心里真正想說的卻是不要放棄辩块，請看到我微小的進步。

當孩子的行為目的是自暴自棄的時候荆永，家長的指責與催促會讓他更加的消極想逃避废亭。幾乎每一個自暴自棄的孩子都跟老師或家長的打擊有關系。

鼓勵是給予自暴自棄的孩子具钥，最為營養(yǎng)和有效的良藥豆村。

五、贏得孩子而不是贏了孩子

如果家長愿意以尊重的態(tài)度對待孩子骂删，相信孩子有能力與大人合作并貢獻他們的力量時掌动，家長就能贏得孩子，贏得孩子宁玫，意味著孩子是心甘情愿的跟你合作的粗恢，讓尋求過度關注的孩子自己多待一會兒，讓挑戰(zhàn)權力的孩子放棄他們的權力之爭讓報復的孩子明白父母的良苦用心欧瘪，讓自暴自棄的孩子理解父母的無能為力眷射。