靜好書(shū)院本周的閱讀書(shū)目是《刻意練習(xí)》。今天和大家分享其中一部分內(nèi)容歹垫，關(guān)于杰出人物剥汤，也就是所謂的天才的成長(zhǎng)路線(xiàn)。
所有人都認(rèn)為“杰出” 源于“天賦”排惨，而“天才”卻說(shuō)：我的成就源于“正確的練習(xí)”吭敢。
拉斯洛，20世紀(jì)60年代暮芭，匈牙利心理學(xué)家省有，他認(rèn)為正確養(yǎng)育任何一個(gè)孩子，都可以將他變成天才谴麦。為了測(cè)試這個(gè)理論蠢沿，他找到了一位能和他一起合作的妻子，以便在他們將來(lái)的孩子身上進(jìn)行這項(xiàng)項(xiàng)重大實(shí)驗(yàn)匾效。事實(shí)究竟是否如此呢舷蟀？讓我們看看他的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
拉斯洛最終幸運(yùn)的生了三個(gè)女孩面哼，他們沒(méi)有讓女兒上學(xué)野宜，而是用更多的時(shí)間研究國(guó)際象棋。沒(méi)過(guò)多久魔策，4歲的大女兒就贏得了第一個(gè)冠軍匈子，15歲時(shí)成為世界一流國(guó)際象棋棋手，后來(lái)成為第一位被授予特級(jí)大師稱(chēng)號(hào)的女棋手闯袒。然而虎敦，她還不是三姐妹中成績(jī)最突出的。
盡管這三個(gè)女孩的家庭背景有點(diǎn)不同尋常政敢，但是她們的事跡的確清晰的證實(shí)了是什么讓他們成為杰出人物其徙。
而音樂(lè)神童莫扎特，4 歲開(kāi)始學(xué)鋼琴喷户，6 歲在歐洲進(jìn)行巡回演出唾那，他的才能并不是天生的，而是經(jīng)過(guò)了大量的刻苦練習(xí)褪尝，他的父親甚至放棄了宮廷樂(lè)師的工作闹获，全力培養(yǎng)他期犬。
如何培養(yǎng)，才能讓自己的孩子成為天才呢避诽？
首先哭懈，我們需要知道培養(yǎng)天才的過(guò)程始于童年時(shí)代或青少年時(shí)代早期；
第二茎用，在孩子很小的時(shí)候遣总，就要陪他一起訓(xùn)練。
最后轨功，但也是最重要的旭斥，花大量的時(shí)間，讓孩子真的熱愛(ài)這門(mén)學(xué)科古涧，這樣就可以達(dá)到目標(biāo)垂券。
一般，天才的養(yǎng)成需要10年以上的時(shí)間羡滑，但這并不是終點(diǎn)菇爪。
培養(yǎng)天才要經(jīng)歷哪幾個(gè)階段呢？
第一階段：產(chǎn)生興趣
經(jīng)研究得出杰出人物遵循的一般規(guī)律：到了成長(zhǎng)過(guò)程中的某個(gè)時(shí)刻柒昏，他們對(duì)某一特定領(lǐng)域行業(yè)特別感興趣凳宙，并且表現(xiàn)得比其他同齡孩子更有希望成就一番事業(yè)。
拉斯洛的大女兒接受采訪(fǎng)時(shí)职祷，談起她最初是怎樣對(duì)國(guó)際象棋產(chǎn)生興趣的氏涩。她說(shuō)：我當(dāng)時(shí)想在家里找一樣玩具玩，結(jié)果找到了一副國(guó)際象棋有梆，我被棋子的形狀吸引是尖，后來(lái)我漸漸癡迷。
例如著名高爾夫球手泰格伍茲只有9個(gè)月大的時(shí)候泥耀，父母給他一根小高爾夫球桿饺汹，是當(dāng)成玩具送給他的。
一開(kāi)始痰催，父母只是陪孩子玩耍兜辞，但漸漸的會(huì)向孩子解釋?zhuān)瑖?guó)際象棋的棋子在棋盤(pán)上怎么移動(dòng)，展示如何用高爾夫球桿擊球陨囊，鋼琴怎樣彈出美妙的曲子......這是孩子成長(zhǎng)發(fā)展中的關(guān)鍵時(shí)期弦疮，許多孩子找到最初動(dòng)機(jī)嘗試某件事情夹攒，是因?yàn)樗麄兲焐陀泻闷嫘暮颓笾┐祝蛘呱詯?ài)玩，而父母完全有機(jī)會(huì)運(yùn)用這最初的興趣作為跳板咏尝。
由此得出压语，如果想培養(yǎng)孩子哪方面興趣愛(ài)好啸罢，家里必須先有這樣?xùn)|西且放在能讓小孩子容易找到的地方。另外大人以有趣好玩的方式向孩子介紹他們最終從事的領(lǐng)域胎食，讓未來(lái)的杰出人物小時(shí)候與自己感興趣的事物之間進(jìn)行好玩的互動(dòng)扰才，是他們最終對(duì)事物充滿(mǎn)熱情的第一步。
不過(guò)厕怜，最初的這種動(dòng)機(jī)需要得到增強(qiáng)衩匣，否則很容易堅(jiān)持不下去。表?yè)P(yáng)就是增強(qiáng)孩子動(dòng)機(jī)的絕佳方式粥航。如果你的孩子能夠連續(xù)拍球琅捏，或者彈奏一首簡(jiǎn)單的曲子，不要吝嗇你的表?yè)P(yáng)递雀。
另外柄延，兄弟姐妹的存在有著激勵(lì)作用。許多杰出人物都有幾位哥哥或姐姐缀程，是鼓舞他們前進(jìn)的榜樣搜吧。網(wǎng)壇巨星塞蕾娜威廉姆斯就是追尋著姐姐維納斯威廉姆斯的腳步而走上網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)之路的。兩人都是女子網(wǎng)球的世界冠軍杨凑。這是另一種動(dòng)機(jī)滤奈，當(dāng)孩子看到自己的哥哥姐姐在從事某個(gè)活動(dòng)，并且獲得父母親的關(guān)注時(shí)撩满，自然也想加入進(jìn)來(lái)獲得父母的表?yè)P(yáng)僵刮。
研究還發(fā)現(xiàn)，那些杰出人物通常是選擇了父母特別感興趣的領(lǐng)域鹦牛，例如涉足文學(xué)寫(xiě)作的父母搞糕，通常他們的孩子也會(huì)對(duì)文學(xué)感興趣，因?yàn)檫@是孩子父母共度時(shí)光并分享樂(lè)趣的方式曼追。所以天才的培養(yǎng)窍仰，需要父母巨大的付出。
由此可見(jiàn)礼殊，表?yè)P(yáng)驹吮，兄弟姐妹的激勵(lì)和父母的巨大付出，是培養(yǎng)天才非常重要的因素晶伦。
第二階段：變得認(rèn)真
一旦未來(lái)的杰出人物對(duì)某個(gè)行業(yè)領(lǐng)域感興趣碟狞，有著美好的發(fā)展前景時(shí)，下一步通常需要教練導(dǎo)師的幫助婚陪。通常情況下族沃，這并不是領(lǐng)域內(nèi)的絕對(duì)專(zhuān)家，但是他們擅長(zhǎng)教育孩子，知道如何激勵(lì)他們向前脆淹。當(dāng)學(xué)生取得一定成績(jī)常空，會(huì)鼓勵(lì)他們。
除了老師之外盖溺，父母也發(fā)揮著重要的作用漓糙。但是，父母和導(dǎo)師提供再多的幫助烘嘱，最后的動(dòng)機(jī)依然必須來(lái)自孩子自己的內(nèi)心昆禽，否則并不會(huì)長(zhǎng)久。如果想要提供長(zhǎng)期的激勵(lì)蝇庭，大人則需要幫助孩子找到他們喜歡參加的相關(guān)活動(dòng)为狸，幫助孩子創(chuàng)建心理表征，增強(qiáng)他們正在學(xué)習(xí)的技能的動(dòng)力遗契。
在到達(dá)階段的2-5年里辐棒，未來(lái)的杰出人物開(kāi)始更多的根據(jù)自己已經(jīng)發(fā)展出的技能認(rèn)同自己。11歲時(shí)牍蜂，他們會(huì)覺(jué)得自己是鋼琴師漾根、游泳選手；16歲時(shí)可能覺(jué)得自己是數(shù)學(xué)家鲫竞。他們會(huì)對(duì)自己從事的練習(xí)認(rèn)真起來(lái)辐怕。我們難以厘清其中的動(dòng)機(jī)因素，可能是好奇心从绘，可能是身邊人的支持……但我們知道寄疏，在某個(gè)特定領(lǐng)域發(fā)展了技能的人們，經(jīng)過(guò)年復(fù)一年的練習(xí)后僵井，可以從技能的學(xué)習(xí)中獲得大量的愉悅感覺(jué)陕截。
變得認(rèn)真的途徑：好的教練或?qū)煹募?lì)，父母的幫助建立心理表征批什，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的動(dòng)力农曲，讓孩子法子內(nèi)心的喜歡自己練習(xí)的技能。最后一點(diǎn)驻债，是讓孩子自己認(rèn)同自己的技能乳规，自動(dòng)自覺(jué)的認(rèn)真起來(lái)，在技能的學(xué)習(xí)中獲得愉悅感合呐。
第三階段：全力投入
一般來(lái)說(shuō)暮的，杰出人物會(huì)在他們12-13或者15-16歲時(shí)付出巨大的投入，才能成為自己領(lǐng)域中最杰出的人物淌实。
到了第三階段冻辩，學(xué)生常常要尋找最好的老師來(lái)指導(dǎo)自己的練習(xí)猖腕，而且往往是該領(lǐng)域中的最高水平的老師。這時(shí)候微猖，學(xué)生面臨的期望值也逐漸升高谈息，教練會(huì)讓運(yùn)動(dòng)員突破自我缘屹，最終在國(guó)內(nèi)凛剥、國(guó)際比賽中創(chuàng)下紀(jì)錄。
這個(gè)階段的動(dòng)機(jī)完全靠學(xué)生自己保持轻姿，但家人依然有著重要的支持作用犁珠。例如有些家人會(huì)選擇搬家，聘用昂貴的導(dǎo)師教練互亮，放棄自己的工作等等犁享，一切只為了支持孩子的訓(xùn)練。
第四階段：開(kāi)拓創(chuàng)新
有創(chuàng)造性的豹休、不安分的有進(jìn)取心的人總是不滿(mǎn)足瑜現(xiàn)狀炊昆，他們尋找各種方法來(lái)向前推進(jìn)，做一些別人沒(méi)有做過(guò)的事情威根。一旦開(kāi)拓者們展示了某件事情可以怎樣做好凤巨，其他人便能學(xué)習(xí)型那一技能，并跟著做洛搀。天才們就是以創(chuàng)新的意識(shí)敢茁，不滿(mǎn)足于現(xiàn)狀的動(dòng)力，朝著更好的方向前進(jìn)留美。
在今天的學(xué)習(xí)中彰檬，我們了解了杰出人物擁有相同的成長(zhǎng)路線(xiàn)：第一，產(chǎn)生興趣谎砾；第二逢倍，變得認(rèn)真；第三景图，全力投入瓶堕；第四，開(kāi)拓創(chuàng)新症歇。
要想成為天才父母郎笆，父母?jìng)儽仨毑粩鄬W(xué)習(xí)，摸索忘晤，付出巨大努力和犧牲宛蚓。
