05161劉敏
圖片發(fā)自簡(jiǎn)書App
一 孩子 死亡 繪本
《獾的禮物》
當(dāng)我們面對(duì)孩子的死，面對(duì)父母的死僚饭，如何向年幼的孩子說明才好呢茵臭？通過繪本疫诽，只要講述的方式，傳達(dá)的方式得當(dāng)旦委，即一去不能回來這件事奇徒，孩子們也能完全理解，同時(shí)也不會(huì)在憋悶之中將悲傷的感情封藏在什么地方缨硝，而是把它完全表達(dá)出來摩钙。同時(shí)，掌握讀給孩子聽的場(chǎng)所和時(shí)間查辩，極為重要胖笛。
二 如何講述戰(zhàn)爭(zhēng)和災(zāi)難
《美代》
將嚴(yán)酷的體驗(yàn)故事化，將其結(jié)晶成繪本的故事表現(xiàn)出來宜岛。
《1000把大提琴的合奏》
在想在創(chuàng)作超越時(shí)間匀钧，超越地域的差別，相互再一次感受共同的東西這種蘊(yùn)含地域的差別谬返，相互再一次感受共同的東西這種蘊(yùn)含深刻思考的繪本之斯，就必會(huì)將其升華成具有普遍性的故事。
通過繪本這個(gè)媒介遣铝，音樂和繪畫等藝術(shù)佑刷，作為與生命共鳴的表現(xiàn)形式，不斷地創(chuàng)新和創(chuàng)作酿炸。我們大人應(yīng)擁有一種親近繪本瘫絮，從中得到領(lǐng)悟和發(fā)現(xiàn)的閱讀生活。
