04266 黃彩梅
今天主要著重閱讀的是《繪本之力》里的繪本覺(jué)醒之時(shí)的章節(jié)聪蘸。這個(gè)章節(jié)的分享者是松居直宪肖。
我們都知道松居直是個(gè)很著名的繪本編輯及繪本作家表制，為創(chuàng)作繪本的出版傾注了很多的力量，也培養(yǎng)了眾多的作家控乾，他努力進(jìn)行的繪本創(chuàng)作和批評(píng)活動(dòng)么介，給兒童文學(xué)界以巨大影響。他的代表作有《繪本是什么》等
繪本的發(fā)展離不開(kāi)像他這么投入繪本的創(chuàng)作的編輯蜕衡。他從他為什么會(huì)編輯繪本壤短、或者是在怎樣的背景下，從自己的秘密花園里汲取資源制作繪本的慨仿。他分享了他跟繪本之間的故事久脯。比如幼兒時(shí)期的繪本體驗(yàn)。在他看看來(lái)镰吆，制作繪本時(shí)帘撰，最可靠的是自己的眼光和感性。造成他的感性的恰恰是童年的圖畫書万皿，他媽媽為了讓他快點(diǎn)入睡而讀的圖畫書骡和。給他的感覺(jué)就是原來(lái)繪本是這么沒(méi)。媽媽讀書是這么美的感受相寇。
他覺(jué)得與閱讀相比，耳朵的傾聽(tīng)更能迫近語(yǔ)言的本質(zhì)钮科。而他在幼兒期唤衫，就獲得了快樂(lè)的語(yǔ)言體驗(yàn)。童歌童謠都給了滋養(yǎng)绵脯。所以他認(rèn)為繪本是達(dá)人讀給孩子聽(tīng)的書佳励。孩子用耳朵聽(tīng)語(yǔ)言，用眼睛看繪本的繪畫蛆挫。孩子讀畫是讀存在于畫里的語(yǔ)言赃承。而且是完全同時(shí)用耳朵體驗(yàn)語(yǔ)言的世界。用耳朵聽(tīng)到的語(yǔ)言的世界和用眼睛看到的語(yǔ)言的世界悴侵，在孩子的心理融為一體瞧剖。
他描繪了一個(gè)很美好的繪本閱讀的感受和世界。
