《恐龍世界》屬于“造型·表現(xiàn)”，在教學(xué)過程中哗咆，三年級美術(shù)教師鼓勵孩子們通過閱讀書籍和觀看影像資料，深入了解恐龍的奧秘益眉，并激發(fā)他們觀察晌柬、記憶姥份、表現(xiàn)和想象恐龍形象的潛能。通過繪畫年碘、手工制作等豐富多彩的形式澈歉，孩子們將所學(xué)所感轉(zhuǎn)化為一件件生動的作品，這不僅鍛煉了他們的創(chuàng)造力屿衅、想象力和造型表現(xiàn)能力埃难，更讓他們對恐龍的特點有了更深刻的理解。
三年級美術(shù)教師注重培養(yǎng)孩子們的科學(xué)素養(yǎng)和環(huán)保意識涤久。通過講述恐龍滅絕的原因凯砍，引導(dǎo)孩子們關(guān)注環(huán)境，珍愛生命拴竹，認(rèn)識到保護環(huán)境的重要性悟衩。此外，我們還組織課堂討論和小組合作活動栓拜，鼓勵孩子們交流學(xué)習(xí)心得座泳，促進他們的合作成長。
在《恐龍世界》的課堂中幕与，孩子們不僅了解了恐龍的生活環(huán)境和身體結(jié)構(gòu)挑势，還培養(yǎng)了科學(xué)興趣，訓(xùn)練了觀察啦鸣、記憶潮饱、表現(xiàn)能力。這樣的教學(xué)方式不僅讓孩子們在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)诫给，更讓他們在實踐中獲得了成長和進步香拉。
