? ? ? ? 活在當(dāng)下瓤湘，努力做好自己
? ? ? 隨著風(fēng)中輕舞的雪花瓢颅，揮手告別2018，2019翩躚而至弛说，走到你我面前挽懦。暢想2019我想就從以下開始吧：
一、堅(jiān)守崗位木人，做好本職工作
? ? ? 我們班有41位學(xué)生信柿，從整體看,本班學(xué)生在語文學(xué)習(xí)上有一定的基礎(chǔ),當(dāng)然也避免不了好壞之分。優(yōu)等生能要求上進(jìn),在課堂上認(rèn)真聽講,養(yǎng)成了主動閱讀的好習(xí)慣,并有一定的語文素養(yǎng),發(fā)展也比較全面比如胡原豪醒第、康奕夫渔嚷、楊奕茗、馬可妮稠曼、張梓琪等形病。后進(jìn)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,不能自覺做好上課準(zhǔn)備,不能積極完成老師布置的作業(yè),上課聽講不夠?qū)Ｐ?課下閱讀時(shí)間少,課外積累欠缺。如：石浩田霞幅、李晨瑜漠吻、葛一帆、高旭智等在本學(xué)期對他們需要多一些關(guān)注與指導(dǎo),幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,教給學(xué)習(xí)方法,使他們能和大家一起快樂學(xué)習(xí),共同進(jìn)步司恳。制定了以下教學(xué)措施：
1途乃、準(zhǔn)確把握三維目標(biāo)，不隨意拔高或降低扔傅，并且根據(jù)學(xué)生的不同層次耍共，進(jìn)行合理的教學(xué)烫饼。
2、扎實(shí)進(jìn)行語言訓(xùn)練划提，著重進(jìn)行段的訓(xùn)練——讀懂一段話枫弟，寫好一段話，繼續(xù)對學(xué)生的識字鹏往、寫字給予重視淡诗，幫助他們積累詞匯和句式，掌握基本的表達(dá)方法伊履。課堂教學(xué)中保證學(xué)生有充分的朗讀韩容、默讀和做其他各種練習(xí)的時(shí)間。要擴(kuò)大訓(xùn)練面唐瀑，使全體學(xué)生參與訓(xùn)練群凶，保證學(xué)生有足夠的個(gè)體活動時(shí)間，訓(xùn)練應(yīng)嚴(yán)格要求哄辣，及時(shí)反饋和矯正请梢，講求實(shí)效。
3力穗、注意聽說讀寫的聯(lián)系毅弧。要讓學(xué)生通過閱讀學(xué)表達(dá)，從讀中學(xué)寫当窗。在作文訓(xùn)練中够坐，要充分運(yùn)用課文中學(xué)到的表達(dá)方法，鼓勵學(xué)生寫自己熟悉的事崖面，提高他們的語言表達(dá)能力元咙，并且注重學(xué)生平時(shí)知識的積累.
4、重視學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)巫员，要根據(jù)課文特點(diǎn)庶香，選擇學(xué)法指導(dǎo)的時(shí)機(jī)，有的可以在學(xué)習(xí)課文前简识，如查字典確定字義脉课、多音字確定讀音等；有的宜在學(xué)習(xí)課文中财异，如連句成段的兩種方法（總分和并列）倘零，有的可在學(xué)完課后再次總結(jié)，如說一段話的意思戳寸。在學(xué)法指導(dǎo)時(shí)不必過多地講道理呈驶，應(yīng)多讓學(xué)生運(yùn)用這種方法練習(xí)，在實(shí)踐中達(dá)到熟練的程度疫鹊。
? ? ? ? 5袖瞻、繼續(xù)做好培優(yōu)補(bǔ)差工作司致，采用一幫一等不同的形式來鼓勵同學(xué)之間的互幫互助，持之以恒的幫助潛能生聋迎，建立對學(xué)習(xí)的信心脂矫。
二、堅(jiān)持鍛煉身體
? ? ? 決定人生高度的霉晕，從來不是智力庭再，而是體力。要想好好工作牺堰，必需要有健康的體魄才能勝任繁忙的工作拄轻。人到不惑之年，鍛煉身體不得不排上日程伟葫。
2019多鍛煉恨搓，作息好。
飲食要注意筏养，天寒要添衣斧抱。
三、多陪伴父母
? ? ? ? 母親雖然出生于書香世家渐溶，可小時(shí)候家里人逗她：福在哪里辉浦？她卻總答：福在地里。一語成讖掌猛，跟著父親一輩子風(fēng)里來雨里去，土里刨食眉睹，飽經(jīng)滄桑的臉刻滿歲月的滄桑荔茬，一雙布滿老繭的雙手為我們撐起了溫暖的家。如今父母都已是人到古稀竹海，操勞了一輩子的他們也該安享晚年慕蔚，2019多抽出時(shí)間陪陪他們，有機(jī)會了就各處走走斋配，欣賞祖國的大好河山孔飒。人常說，父母在人生尚有來處艰争，父母去人生只剩歸途坏瞄，為了人生不留下遺憾，且行且珍惜吧甩卓。
