讀過的書真的要大概寫一下讀書筆記间护，這樣才不會看過了就忘。
今天早上看的學(xué)習(xí)的效率
一挖诸，學(xué)習(xí)的本質(zhì)汁尺，學(xué)習(xí)記不住和學(xué)不會
1，用知識鏈和記憶結(jié)來學(xué)會一門知識
用我的理解方式多律，知識鏈?zhǔn)菍W(xué)習(xí)者把學(xué)習(xí)的內(nèi)容和信息網(wǎng)絡(luò)連接起來痴突，而記憶結(jié)是把學(xué)過的知識給自己大腦里打上個結(jié);
如果有可能，家長可以選擇孩子的某個學(xué)習(xí)過程狼荞，與他一起對照”知識鏈和記憶結(jié)”來分析兩大重要環(huán)節(jié)——架構(gòu)和記憶
跟孩子一起尋找適合自己的學(xué)習(xí)策略辽装，有了策略，孩子心里會更有學(xué)習(xí)掌控感相味。
2拾积，遺忘的曲線，如何讓孩子學(xué)了不會忘
德國心里學(xué)家艾賓浩斯攻走，通過實驗研究了人類遺忘的規(guī)律殷勘，我到處問老師，我說我為什么看了書看了就忘昔搂，跟沒看過一樣，現(xiàn)在知道输拇，人在學(xué)習(xí)了在48小時內(nèi)就遺忘了70%摘符，剩下的30%慢慢的遺忘了
第一個技巧:重復(fù)記憶
在知識鏈上打記憶結(jié)最有效的時間是在48小時內(nèi)，就是老師說的回家要復(fù)習(xí)策吠，復(fù)習(xí)是很好的留存知識的點逛裤，如果自己坐在哪里復(fù)習(xí)很無趣，可以用大人當(dāng)學(xué)生猴抹，小孩當(dāng)老師的方法带族，讓他把課堂上的內(nèi)容講一遍，這樣既鍛煉了他的表達(dá)能力蟀给，又更有趣的復(fù)習(xí)了
第二個技巧:測試效應(yīng)
從《認(rèn)識天性》這本書提出蝙砌，一周小測一下，可以讓回憶率提升28%到39 %跋理，父母可以陪孩子養(yǎng)成課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣择克，和每周小測一下。
第三個技巧:體驗式學(xué)習(xí)
刻意練習(xí)就是加強體驗式學(xué)習(xí)前普，就是通過體驗和行動帶來場景記憶
另一個方法是用情景記憶和語義記憶肚邢，就是用場景化的體驗加深對知識的概念記憶
如果在學(xué)到某個知識的時候，可以帶孩子去博物館等地方參觀，能更加深刻對這個知識的記憶骡湖。
最后總結(jié):
提高孩子的學(xué)習(xí)效率陪養(yǎng)以下幾點:
1贱纠，協(xié)助孩子集中注意力
給孩子創(chuàng)造一個安靜的學(xué)習(xí)場景
2，陪孩子養(yǎng)成復(fù)習(xí)和小測的習(xí)慣
父母引導(dǎo)孩子一起制訂學(xué)習(xí)計劃响蕴，讓孩子學(xué)會自己按計劃和自己節(jié)奏學(xué)習(xí)
3并巍，協(xié)助孩子架構(gòu)和組織所學(xué)的新內(nèi)容
4，鼓勵孩子深挖內(nèi)容换途，重復(fù)檢索和運用
我也反思自己有多少是沒有做的懊渡，陪娃不是盯著他寫作業(yè)，而是要培養(yǎng)他自主學(xué)習(xí)能力军拟，慢慢的從知道到做到剃执。
