你是否天天催促孩子寫作業(yè)？你是否看到孩子看書走神就發(fā)脾氣缩赛？你是否一見到孩子有困難就立馬去幫忙耙箍？你是否也正在經(jīng)歷這些抓狂的場景？
為什么我們總是忍不住發(fā)脾氣酥馍？為什么孩子總是拖拉辩昆？為什么孩子遇到問題就找媽媽？
在《有邊界感的媽媽旨袒，不用督促的孩子》一書中汁针，作者項(xiàng)目說：“比給出解決方案更重要的，是培養(yǎng)孩子解決問題的能力砚尽！”
讓父母與孩子的課題分開施无，只在孩子需要幫助時(shí)協(xié)助，養(yǎng)成良好的習(xí)慣必孤，抵御外部不良影響猾骡，有邊界感的父母才能教育出自覺、有責(zé)任感的孩子隧魄。
首先我們要知道什么是沒有邊界感卓练？
比如媽媽的關(guān)注點(diǎn)都在孩子身上，孩子的一舉一動(dòng)都被關(guān)注著购啄，過度的關(guān)注導(dǎo)致媽媽過度的焦慮襟企；用孩子的優(yōu)秀證明自己的價(jià)值，讓孩子背負(fù)不屬于他的包袱狮含。
一方面感覺自己為孩子犧牲了全部顽悼，一方面又希望孩子補(bǔ)償自己，對(duì)孩子的壓榨讓媽媽陷入雙重內(nèi)疚几迄。
沒有邊界感讓媽媽很容易被孩子影響蔚龙，看到孩子寫作業(yè)不認(rèn)真要訓(xùn)斥，看到孩子拖延要催促映胁，看到孩子一點(diǎn)毛病就讓媽媽感到焦慮木羹。
在媽媽的世界里原本是有自己的事做，但自從孩子出生解孙，媽媽們似乎把所有的時(shí)間都花在孩子身上坑填，很少停下來思考自己該做點(diǎn)什么呢？
中國式媽媽特有的方式弛姜，就是把孩子的事全部攬到自己身上脐瑰，這樣做當(dāng)下看起來我們省事了，實(shí)際卻為日后埋下隱患廷臼。
比如孩子拿牛奶不小心把牛奶瓶摔碎了苍在，中國式父母會(huì)尖叫著立馬喊道：“別動(dòng)绝页！我來！”這樣做可以快速寂恬、安全续誉、干凈地把地上恢復(fù)原樣，孩子不會(huì)受傷初肉，他的衣服弄臟屈芜，家長不用再去洗衣服，更不用擔(dān)心危險(xiǎn)的事發(fā)生朴译。
看起來我們幫孩子也幫自己省事了，但類似的事属铁，今后再次發(fā)生眠寿，孩子第一時(shí)間想到的是喊家長來處理，而不是主動(dòng)地想辦法解決問題焦蘑，這樣孩子就錯(cuò)過了獨(dú)立解決問題的能力盯拱。
長此以往孩子就會(huì)養(yǎng)成依賴的行為和思想，給父母增加更多的負(fù)擔(dān)例嘱，讓家長無法從孩子的事情中抽身出來狡逢。
我們看看西方的處理方式，首先家長告訴孩子地板已經(jīng)打掃過了拼卵，現(xiàn)在你弄臟了奢浑，要自己把垃圾清理干凈；其次告訴孩子注意事項(xiàng)腋腮，讓孩子獨(dú)立完成打掃雀彼；最后將垃圾交給家長。
在西方的處理模式中即寡，家長首先讓孩子分清責(zé)任徊哑，讓孩子知道哪些是自己的事，同時(shí)教會(huì)孩子處理這件事情的方法聪富，最后讓家長幫忙處理自己無法處理的事情莺丑，讓孩子明白自己的責(zé)任，學(xué)會(huì)自己解決問題墩蔓，處理不了的事情再找?guī)褪帧?br>
簡單的幾句話就讓孩子學(xué)會(huì)處理一件事的方法梢莽。
作為家長我們要學(xué)會(huì)教會(huì)孩子解決問題的方法，而不是簡單的直接給出答案钢拧，同時(shí)讓自己成為孩子的引導(dǎo)者蟹漓，有自己的事業(yè)，讓孩子在潛移默化中學(xué)習(xí)源内，而不是做孩子的監(jiān)工葡粒，時(shí)刻盯著孩子的一舉一動(dòng)份殿，令孩子和自己都失去自由。
《有邊界感的媽媽嗽交，不用督促的孩子》這本書能幫助你學(xué)會(huì)讓孩子積極主動(dòng)寫作業(yè)卿嘲，讓孩子學(xué)會(huì)解決問題，教會(huì)孩子管理時(shí)間夫壁，提升孩子的抗挫力和自控力拾枣，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，還有管理好父母情緒的好方法盒让。
讓父母學(xué)會(huì)處理自己的課題梅肤，讓孩子解決自己的課題，給孩子給予適當(dāng)?shù)闹С忠厍眩尯⒆訉W(xué)會(huì)思考姨蝴，學(xué)會(huì)解決問題，進(jìn)而養(yǎng)成成長型思維肺缕，在一點(diǎn)一滴的學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步左医。
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