三個小時的課程蛹尝，讓我一條語音反復(fù)聽后豫，反復(fù)記……到后面，真的突那，老師語速快到腦子跟不上挫酿，一點也跟不上了，聽不懂聽不懂了愕难，懵逼……筆記也做的東一塊西一塊早龟。以此說明，知識的宮殿我才搬了一桶水泥的程度吧猫缭，磚瓦都很欠缺葱弟。
今天課程主要三大板塊
一.點燃自信力
個人天賦，天賦坐標軸猜丹，調(diào)頻芝加，成長型思維模式。
尋找自己的天賦:尋找自己的天賦和亮點射窒。老師講到這里藏杖，如果把天賦運用到工作當中，那是非陈龆伲快樂蝌麸，和容易的事情，而且更容易成功艾疟。我幸運的就是把自己的愛好(化妝工作来吩，我的天賦)發(fā)展成了我的事業(yè)敢辩，當你熱愛它的時候，你的每一次工作都像是在創(chuàng)作弟疆，而你的天賦讓你擁有獨到的審美和敏銳的觀察力责鳍，技術(shù)這方面也學的好和快，比其他任何事都能做的更好兽间。WOW~~~~~~我真是無比幸運在大學畢業(yè)立刻就果斷去學習自己感興趣的事历葛，這里也要感恩我的家人支持，和我的爸爸嘀略。爸爸媽媽讓我做所有我想做的事恤溶，讓我可以選擇我想選擇的路……別人看來是不操心孩子不管孩子，我現(xiàn)在覺得帜羊，我爸這種放任自由的教育方式他反而成功了咒程。
接下來
成長思維模式，我覺得特別的有感觸讼育，因為今天的課程讓我知道原來我是一個固定思維模式帐姻，比如:特別在乎別人對我的看法，糾結(jié)于一些沒有做好奶段，或者做錯或者說錯話的小事而焦慮〖⒋桑現(xiàn)在我知道要把自己調(diào)換成成長型思維，結(jié)實一些能促進成長的朋友痹籍，關(guān)注怎么自我發(fā)展呢铆，自我激勵，如何做更好的自己蹲缠。今天學習這一點我覺得對我很重要
以下內(nèi)容棺克，知識面和認知度不夠，云里霧里飄起來了线定。
二.積累內(nèi)化階段
分解知識的金字塔()
分類系統(tǒng)的學習(三大技能娜谊，層次，記憶宮殿)
學習的陷阱(解碼非編碼)
三.知識輸出外用階段
遷移原則
思考力運用(邏輯工具斤讥，思考帽)
NLP拆解對象
1.目標明確S M A R T法則纱皆。
2.身心合一，欺騙大腦周偎。告訴大腦我做到過抹剩，我可以。
3.復(fù)制迭代循環(huán)進步蓉坎。制定行為彈性，短期無結(jié)果不代表一直無結(jié)果胡嘿。
PVAR模型找到標的物蛉艾。找到想學習和模仿的對象
P 受眾定位，競爭定位
V價值觀和主張
A它能獲得現(xiàn)金流的渠道和業(yè)務(wù)。
R他的資源渠道搭檔伙伴有誰勿侯？
腦袋有點不夠用?? 慢慢的精進自己拓瞪。
