盡管問題學(xué)生有許多缺點,但他們一定在某一方面有其特長,或?qū)δ骋豁椈顒痈信d趣,也有潛在的閃光點。面對問題學(xué)生,就像面對一叢帶刺的玫瑰,老師看到的不是花下的刺而應(yīng)是刺上的花争便。作為老師師要及時看到他們微小的進步,并給予肯定和表揚,促使他們轉(zhuǎn)化,不可以把他們看得一無是處,失去教育他們的信心级零。
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