現(xiàn)在社會(huì)上培訓(xùn)市場(chǎng)魚目混珠莫湘，良莠不分尤蒿。家長(zhǎng)都想找一個(gè)教學(xué)能力強(qiáng)且教學(xué)態(tài)度負(fù)責(zé)的老師。所以我覺得有必要分享一下我在課外輔導(dǎo)市場(chǎng)十多年來的一些心得幅垮。
就事論事腰池，就說說高中生怎么樣才能又快又好地學(xué)透英語？（如果您是家長(zhǎng)忙芒，請(qǐng)仔細(xì)閱讀示弓。）
我的教學(xué)思路一直是這樣的『侨“兩條腿走路”奏属，語法和詞匯。相信任何一個(gè)教英語的老師都繞不開這兩個(gè)話題甘桑。但如何讓孩子真正掌握語法和詞匯拍皮，并且在學(xué)習(xí)的過程中飽含興趣、頗具效率跑杭，進(jìn)而提升孩子學(xué)習(xí)英語的信心铆帽，才是高水平老師和一般普通老師之間的區(qū)別。
先談?wù)Z法德谅。語法是一套語言規(guī)則爹橱，很多初中和高中老師不重視，導(dǎo)致孩子學(xué)習(xí)英語就認(rèn)為是背單詞和背課文就搞定了窄做。其實(shí)恰恰相反愧驱，我把學(xué)習(xí)英語語法的重要性放在詞匯前慰技。甚至我認(rèn)為語法決定一個(gè)孩子英語成績(jī)的上限，語法的考查在英語的文章閱讀中隨處可見组砚，不過不是像單選題那樣直接考查而已吻商，沒有語法的知識(shí)，英語的長(zhǎng)難句就很難破譯糟红。以前我研習(xí)王長(zhǎng)喜教授編寫的考研英語資料艾帐，他編寫的重點(diǎn)就是英語長(zhǎng)難句的破譯，說穿了就是在講解英語的三大從句和非謂語動(dòng)詞這些語法知識(shí)點(diǎn)盆偿。在高中英語語法基本講解完了柒爸，甚至比那些出國英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)講解的更細(xì)致，更透徹事扭。
高中語法分為定語從句捎稚、名詞性從句、狀語從句求橄、非謂語動(dòng)詞今野、動(dòng)詞的時(shí)態(tài)和語態(tài)、情態(tài)動(dòng)詞和虛擬語氣谈撒、特殊句式分七個(gè)專題腥泥，10次課授完，講練結(jié)合啃匿，打通學(xué)生學(xué)習(xí)英語的“任督”二脈蛔外。我當(dāng)然也在教學(xué)中幫助過這樣一群刻苦的孩子，數(shù)理化很好溯乒，英語70到80分左右夹厌，整個(gè)暑假自己在家狂做天利38套高考模擬題，想采用題海戰(zhàn)術(shù)把英語提高裆悄，結(jié)果收效甚微矛纹。這些孩子有智商，有毅力光稼，自學(xué)未果的原因在于他們沒有去吃透語法做題或南，沒有一個(gè)很好的英語語法知識(shí)框架體系，靠做題是解決不了問題的艾君。
再談?wù)勗~匯采够。第一個(gè)問題：為什么學(xué)生記單詞很難？答案是很多學(xué)生都沒有根據(jù)音標(biāo)來記憶單詞冰垄，這真是我們現(xiàn)在英語教育的一個(gè)悲哀蹬癌。根據(jù)音標(biāo)記單詞是一個(gè)多么自然而然、天經(jīng)地義的事情。但很多孩子在小學(xué)和初中階段逝薪，他們的老師并不重視音標(biāo)隅要，所以他們都死記單詞。還有的學(xué)生說48個(gè)國際音標(biāo)我都認(rèn)得董济，但他們不懂得音節(jié)知識(shí)步清，音節(jié)是背單詞的關(guān)鍵！你分不清開音節(jié)感局、閉音節(jié)尼啡、r音節(jié)暂衡、re音節(jié)询微、重音、次重音狂巢。是不可能快速有效的記住單詞的撑毛。所以我在給學(xué)生授解單詞前先上三節(jié)音標(biāo)音節(jié)課，根據(jù)發(fā)音的規(guī)則及規(guī)律來記住單詞唧领。第二個(gè)問題：?jiǎn)卧~也記得藻雌，怎么做單選題中的單詞辨析、任務(wù)型填空填詞還是屢屢出錯(cuò)斩个。這里我運(yùn)用一個(gè)acitve主動(dòng)詞匯和passive被動(dòng)詞匯的區(qū)別來解釋胯杭。被動(dòng)詞匯意思是你是認(rèn)得這個(gè)單詞，比如rise和raise這兩個(gè)詞你都認(rèn)識(shí)受啥，它們只是你的被動(dòng)詞匯做个，如果把它們轉(zhuǎn)變成你的主動(dòng)詞匯，意味著你聽說讀寫四個(gè)技能層面都可以嫻熟運(yùn)用它們滚局。rise是不及物動(dòng)詞居暖，raise是及物動(dòng)詞，有三個(gè)意思藤肢。所以我們學(xué)習(xí)英語的任務(wù)是盡可能把你的被動(dòng)詞匯轉(zhuǎn)變成你的主動(dòng)詞匯就成功了太闺。
有語法和詞匯兩個(gè)扎實(shí)的基本功，我們就可以去做練習(xí)了嘁圈。所以很多家長(zhǎng)經(jīng)常會(huì)和我討論省骂，我的孩子任務(wù)型填空得分低、完形填空差或閱讀不好最住，怎么提高钞澳？究其原因，透過現(xiàn)象看本質(zhì)温学，還是歸根到語法和詞匯不扎實(shí)略贮，把這兩個(gè)東西吃透，輔以練習(xí)繼續(xù)去鞏固和完善這兩個(gè)關(guān)鍵。然后增加閱讀量去積累單詞和詞組逃延，從而達(dá)到會(huì)讓這個(gè)孩子有自學(xué)英語的功力览妖，這才是我教學(xué)的最終目標(biāo)。
至于教學(xué)中的方法揽祥，我提倡是鼓勵(lì)加嚴(yán)格讽膏。嚴(yán)師出高徒，亙古不變拄丰。但嚴(yán)格不是板起面孔府树，做學(xué)生的監(jiān)督人，而是像朋友一樣去鼓勵(lì)料按，關(guān)注奄侠，督促這個(gè)孩子，在寬松快樂的學(xué)習(xí)氛圍中學(xué)會(huì)英語载矿。教育的本質(zhì)就是溝通垄潮，辦法總比困難多。所以當(dāng)你的孩子在學(xué)習(xí)英語乃至學(xué)習(xí)其他科目遇到問題闷盔，要找原因弯洗，而不是一味責(zé)備老師或孩子，畢竟學(xué)不好一門科目是很多原因綜合導(dǎo)致的逢勾，同樣學(xué)好一門科目也是很多因素促成的牡整。
愿我做您孩子的伯樂 ---您為孩子踏破鐵鞋尋覓的那位靈魂喚醒師！
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