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? ? ?有這么一個地方，有這么一所學校读宙，有一個這樣的人，做著一件平凡的事渐扮。他或許談不上偉大论悴，卻是鄉(xiāng)親父老心中的英雄，也是我們心中的男神墓律。
? ? ?他是一名普通的鄉(xiāng)村教師，他的生活是如此的簡單幔亥，學校和田野是他出現(xiàn)最多的地方耻讽，當然了，這不算晚上在家休息的那七八個小時帕棉。那是一個偏僻的山區(qū)针肥，那里的小孩子們上學成了一個大問題饼记，路途遙遠且交通不便，于是乎很多家人沒有及時讓自己的孩子入學慰枕，使得那里的孩子入學普遍偏晚具则。后來，村委會為了解決偏遠地區(qū)上學困難的問題具帮，在山區(qū)里面修起了一所小學博肋。隨后，我們心中的男神就與這所學校結下了不解之緣蜂厅。如果說你想要讀懂這所學校匪凡，讀懂它的歷史，那么他會是最好的歷史老師掘猿。他與它病游，從未分開，就這么不離不棄相守20年稠通。
? ? ?這所學校建成初期衬衬，教學安排是從學前班到六年級，那時老師人數(shù)還將就滿足每個班每節(jié)課都有任課老師改橘，雖然一個年級才兩個班佣耐。那時的學生人數(shù)比現(xiàn)在多了好幾倍，學校里面總是那么的熱鬧唧龄，山間時臣孀回蕩著朗朗的讀書聲。那時的教學樓既棺、辦公樓都是木制結構加瓦片房頂讽挟，與周邊的村莊毫無違和感，一切顯得那么的和諧自在丸冕。周一到周五的每個早上耽梅，他都起得那么早，在我看來胖烛，東邊的太陽是看到他起來了不好意思睡懶覺才從山的那邊冒出頭來眼姐，慢慢伸著懶腰。不管是夏季的漂泊大雨佩番，還是冬季刺骨的寒風众旗，都沒有擋住他去學校等家長送孩子到學校來。每天教學樓里出現(xiàn)的第一個身影總是他的趟畏，最后離開的也是他贡歧。后來，學生越來越少，老師們也不斷往外面調去了利朵，唯有他律想，依舊陪伴著這所普通的山間小學。從六年級一下子降到只能開設到二年級教學绍弟，這一切改變就是在短短的幾年里發(fā)生技即。學生少了，老師卻更少了樟遣，最為艱難的時期里而叼，三個年級三個班就只有他一名老師，每次上課年碘，他都要把自己當做三個人來用澈歉。這邊布置課堂作業(yè)給學生做，另一邊還得去監(jiān)督隔壁的小測試屿衅，聽到另外一個班打鬧了還得去維護課堂紀律埃难，但他從未有過一句怨言。學生鬧矛盾打架受傷了涤久，他自己用備好的藥箱處理涡尘，還得耐心的教育他們，最后還親自把受傷的學生送回了家响迂。這一切考抄，不止鄉(xiāng)親父老看在眼里、記在心里蔗彤，我們也一樣川梅。雖然后面也來過幾個老師，但是都沒有待上幾年然遏，然后就離開了贫途，最后還是他陪著這所學校，這個山區(qū)待侵。
? ?他見證了這所學校由興旺到平淡的過程丢早，也親身經歷了這所學校的改頭換面，過去木制結構的教學樓如今已經看不到了秧倾，那個位置出現(xiàn)了全新的鋼筋混凝土教學樓怨酝，泥土操場也化身為水泥地了。這樣或許可以讓他為堅守二十年的時光感到一點點欣慰那先，雖然仍舊是他一個教師农猬，三個年級三個班。
? ? 你是山中孩子的希望胃榕，給他們帶來溫暖和陽光盛险。一路的堅守瞄摊，一路的習慣勋又，一路的不離不棄苦掘，感恩你給這山中所有的一切，感恩你把青春獻給了這所小學楔壤，這個山區(qū)鹤啡。
