《領(lǐng)導(dǎo)梯隊(duì)》這本書揭示了什么玉凯？
本書揭秘了世界級(jí)企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)人才培養(yǎng)模式，闡述了從員工到首席執(zhí)行官的領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展六個(gè)階段（6P）镊逝，領(lǐng)導(dǎo)者在每個(gè)階段都要從領(lǐng)導(dǎo)技能壮啊、時(shí)間管理能力和工作理念三個(gè)方面實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型。同時(shí)撑蒜，本書詳細(xì)介紹了領(lǐng)導(dǎo)梯隊(duì)模型對(duì)于公司的績效提升歹啼、繼任計(jì)劃玄渗、教練輔導(dǎo)和職業(yè)發(fā)展的重要價(jià)值。?
本段解決了什么問題狸眼？
?本段總結(jié)歸納了領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展的6個(gè)分別是什么藤树，每一個(gè)階段有著怎樣的特性和要求？領(lǐng)導(dǎo)梯隊(duì)只能應(yīng)用在大公司嗎拓萌？小公司用的時(shí)候要注意什么岁钓？
?R：原文
?I：說了什么
?每一個(gè)階段的轉(zhuǎn)型會(huì)面臨不一樣的轉(zhuǎn)變，包括技能微王、時(shí)間屡限、理念等方面的轉(zhuǎn)變，那么每一個(gè)階段具體的轉(zhuǎn)變是什么樣的呢炕倘？總結(jié)歸納如下：
?第一階段：從自我管理到管理他人钧大，此階段最大挑戰(zhàn)在于工作理念的轉(zhuǎn)變，在自己承擔(dān)部分個(gè)人貢獻(xiàn)的同時(shí)要學(xué)會(huì)如何管理而不僅僅是擔(dān)任這個(gè)職務(wù)罩旋，必須把他人完成任務(wù)作為自己取得成功的關(guān)鍵啊央。
?第二階段：從管理他人到管理經(jīng)理人員，這個(gè)階段不再需要直接作出個(gè)人貢獻(xiàn)涨醋，瓜饥，必須學(xué)會(huì)超越部門利益考慮全局性戰(zhàn)略問題，識(shí)別有領(lǐng)導(dǎo)潛質(zhì)的人才浴骂。?
第三階段：從管理經(jīng)理人員到管理職能部門乓土，同時(shí)管理幾個(gè)相關(guān)部門，要求戰(zhàn)略性溯警、跨部門思考問題帐我，推動(dòng)主管部門獲得持續(xù)發(fā)展的競爭優(yōu)勢。
?第四階段：從管理職能部門到事業(yè)部總經(jīng)理愧膀，全權(quán)負(fù)責(zé)一個(gè)業(yè)務(wù)單元，從贏利和長遠(yuǎn)發(fā)展的角度進(jìn)行評(píng)估方案 谣光，兼顧長遠(yuǎn)目標(biāo)與近期目標(biāo)檩淋，取得恰當(dāng)平衡。?
第五階段：從事業(yè)部總經(jīng)理到集團(tuán)高管萄金，提升4項(xiàng)技能蟀悦，處理多項(xiàng)業(yè)務(wù)帶來的復(fù)雜性，考慮社區(qū)氧敢、行業(yè)日戈、政府和各種禮儀活動(dòng)，做出重大決策并承擔(dān)更大的風(fēng)險(xiǎn)和不確定性孙乖。 ?
?注：4項(xiàng)技能：?
*評(píng)估資金調(diào)撥和人員配置的戰(zhàn)略規(guī)則浙炼；
?*培養(yǎng)事業(yè)部總經(jīng)理份氧；?
*評(píng)估業(yè)務(wù)的投資組合策略；?
*評(píng)估自己的核心能力弯屈。?
第六階段：從集團(tuán)高管到首席執(zhí)行官蜗帜，精力集中在經(jīng)營理念。?
? 領(lǐng)導(dǎo)梯隊(duì)模型不僅可以在大公司應(yīng)用资厉，在小公司的應(yīng)用：階段個(gè)數(shù)因公司而異厅缺，梯隊(duì)模型取決于公司規(guī)模：?
1、小公司可應(yīng)用模型：小公司領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展模型?
2宴偿、少于20人公司：通常只有一個(gè)管理層級(jí)湘捎，從管理自我到公司老板?
3、小公司創(chuàng)始人第二領(lǐng)導(dǎo)力階段：從管理他人到管理經(jīng)理人員
?4窄刘、小公司再增加層級(jí)窥妇，領(lǐng)導(dǎo)者面臨極大挑戰(zhàn)，領(lǐng)導(dǎo)力轉(zhuǎn)型至關(guān)重要?
A：拆為己用?
我公司目前的框架為：董事長—總經(jīng)理—部門主管（分公司經(jīng)理）—項(xiàng)目經(jīng)理—普通員工都哭，總共4個(gè)階段秩伞，如下圖所示：
如果在我公司內(nèi)推行領(lǐng)導(dǎo)梯隊(duì)模型，真正能推行的則有2個(gè)階段：從管理自我到管理他人欺矫，從管理他人提升為部門總監(jiān)纱新。對(duì)于公司內(nèi)部有領(lǐng)導(dǎo)能力同時(shí)又想接受更大挑戰(zhàn)取得更多報(bào)酬的普通員工，應(yīng)該重點(diǎn)培養(yǎng)穆趴，輔助其向項(xiàng)目經(jīng)理轉(zhuǎn)型脸爱；項(xiàng)目經(jīng)理向部門主管轉(zhuǎn)型。
