接觸職業(yè)規(guī)劃乃坤，似乎是女兒高中畢業(yè)考大學(xué)的時(shí)候。像我這樣的對(duì)于職業(yè)規(guī)劃的認(rèn)識(shí)盲镶，都是在這樣的時(shí)候才會(huì)仔細(xì)思考的侥袜。
回想自己的職業(yè)規(guī)劃，來(lái)源于想要擺脫農(nóng)村的貧窮溉贿、落后枫吧，很低級(jí)，卻也很實(shí)在宇色，反向明確九杂。在九十年代初，大多數(shù)的農(nóng)村人都是這樣的想法宣蠕，只要孩子有個(gè)商品糧就好例隆，哪里還會(huì)思考愛好，發(fā)展前途抢蚀？我是被逼著走進(jìn)師范的大門镀层，僅僅因?yàn)樯蠈W(xué)不花錢還有補(bǔ)助。
農(nóng)村出來(lái)的孩子很樸素皿曲，既然做了這樣的事情唱逢，那就一定要做好，對(duì)得起良心屋休。作為一名老師坞古，雖然有太多的不甘心，卻也是盡心盡力劫樟。我在從事了這個(gè)職業(yè)之后痪枫，依然有很多的規(guī)劃，比如讀書叠艳、寫作奶陈、學(xué)歷提升等等。一路走來(lái)附较，雖然是磕磕碰碰吃粒，確是另有一番滋味在心頭。
女兒的大學(xué)志愿翅睛，是根據(jù)她的喜歡填寫的声搁。只是有太多的意外黑竞，最終她只能選擇這樣的一條路。雖然和我們相比疏旨，她有了自由很魂。但是實(shí)地想想，在填志愿的時(shí)候檐涝，對(duì)于這些遏匆，我們并沒有實(shí)地考察，也沒有時(shí)間認(rèn)真的研究谁榜，憑著一點(diǎn)想象完成幅聘。后來(lái)孩子說(shuō)所學(xué)的東西和她的理解還是差了很遠(yuǎn)的。
對(duì)于自己窃植，還有如女兒一般的孩子帝蒿，職業(yè)規(guī)劃只是一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)不知為何物的夢(mèng)巷怜。
從這些現(xiàn)象說(shuō)明葛超，我們的職業(yè)規(guī)劃意識(shí)還是很淡漠的，或者說(shuō)沒有延塑。
外國(guó)的教育绣张，他們從孩子很小的時(shí)候，幼稚園就開始引導(dǎo)學(xué)生做職業(yè)規(guī)劃关带。這種意識(shí)侥涵，從安排孩子的零花錢開始，讓孩子有意識(shí)的進(jìn)行規(guī)劃宋雏。在不同的年齡段芜飘，有不同的要求。比如初中階段好芭，學(xué)生就要形成自己的學(xué)習(xí)方法燃箭，有自己愛好的科目冲呢，并能進(jìn)行深入學(xué)習(xí)舍败，為入職做好知識(shí)的儲(chǔ)備。
欣喜的看到敬拓，中國(guó)也開始重視學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃了邻薯。尤其是東部和南部的一些地方，將學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃納入對(duì)教師的培訓(xùn)乘凸，對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)厕诡。他們已經(jīng)有校本教材來(lái)實(shí)現(xiàn)這種夢(mèng)想，并付諸行動(dòng)营勤。有一些學(xué)校的這種活動(dòng)有聲有色灵嫌，有利于學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展壹罚。
作為一線教師，最想知道的是如何讓學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃和學(xué)校傳授知識(shí)接軌寿羞？而在這里猖凛，還沒有人提起職業(yè)規(guī)劃。
謝謝一個(gè)愛學(xué)習(xí)的妹妹绪穆，將我拉進(jìn)學(xué)習(xí)的行列辨泳，才有了我對(duì)職業(yè)規(guī)劃的認(rèn)識(shí)與思考。不過(guò)在這樣的境遇之下玖院，究竟有多少可以做的空間與時(shí)間菠红？即使有了這些，亦沒有儲(chǔ)備可以做好难菌。需要引領(lǐng)者试溯，需要被培訓(xùn)。
想起這些郊酒，是不是覺得很是悲哀呢耍共？我欠自己和女兒的職業(yè)規(guī)劃，只是這種虧欠不是我造成的猎塞。以后的孩子试读，但愿沒有這樣的遺憾，起碼在規(guī)劃中荠耽，有自己職業(yè)夢(mèng)想钩骇，并能為了夢(mèng)想在學(xué)校學(xué)習(xí)的過(guò)程中，有所鋪墊铝量。走上工作崗位倘屹，遺憾會(huì)少一點(diǎn)，幸福感會(huì)多一點(diǎn)慢叨。
堅(jiān)持學(xué)習(xí)纽匙，或許會(huì)有所獲得，而不是為了某種利益或者名聲拍谐。中國(guó)的孩子在這個(gè)方面已經(jīng)走在世界的后列烛缔，孩子的未來(lái)被父母規(guī)劃。這些都不屬于職業(yè)規(guī)劃的良性發(fā)展轩拨。
我們可以通過(guò)學(xué)習(xí)践瓷，提高這方面的技能。
愿我們的社會(huì)能有這樣的思考亡蓉，老師能有這樣的打算并為之有所行動(dòng)晕翠，有所積淀。
