成為名教師工作室主持人辩涝，是一份榮譽(yù)霍狰，更多的是責(zé)任與擔(dān)當(dāng)葱峡。
正式啟航
在2021年8月申報的市級名教師工作室獲得通過砚哗，9月授牌成立，自此開始了工作室主持人的學(xué)習(xí)之路砰奕。授牌之后就圍繞著工作室建設(shè)開始了一系列的工作蛛芥，設(shè)計(jì)LOGO，招募成員军援，開通公眾號仅淑。摸索前進(jìn)的步伐雖慢，但堅(jiān)實(shí)有力胸哥，組建起了一支優(yōu)秀得力的學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)涯竟，有來自陸豐，城區(qū)空厌，還有本縣域庐船，得益于北師大助力汕尾的一系列培訓(xùn)活動，得以結(jié)識了本市地理學(xué)科的諸多優(yōu)秀同行嘲更，從中也了解到了大家的一些特點(diǎn)醉鳖。團(tuán)隊(duì)成立之后進(jìn)行了初步的分工，確保研修活動過程和工作室系列事項(xiàng)有專人負(fù)責(zé)哮内，便于工作室材料的整理和保管。在12月13日于彭湃中學(xué)舉行了縣域8個工作室的揭牌儀式，標(biāo)志著我主持之下工作室的學(xué)習(xí)之路正式啟航北发。
研修之路
工作室的學(xué)習(xí)模式主要以集中研修進(jìn)行纹因，以集體聽評課、專家講座琳拨、專題分享等形式瞭恰，團(tuán)隊(duì)成員們在每一次的研修學(xué)習(xí)中都有著豐碩的收獲。作為主持人狱庇，從服務(wù)團(tuán)隊(duì)惊畏、提升團(tuán)隊(duì)的理念出發(fā)，嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)地設(shè)計(jì)研修活動密任，同時兼顧了活動配套工作颜启，確保成員們住宿、飲食等便捷浪讳。團(tuán)隊(duì)成員有著飽滿的學(xué)習(xí)和分享熱情缰盏，極大豐富和提升了工作室活動的內(nèi)涵和成效。例如在陸豐市玉燕中學(xué)的研修活動淹遵，同課異構(gòu)的展示課用兩個截然不同的課程教學(xué)模式進(jìn)行口猜，獲得了參與教師的一致好評，項(xiàng)目式學(xué)習(xí)專題講座取得了良好的評價透揣，研修活動也進(jìn)行了地理研學(xué)拓展济炎，考察了碣石地區(qū)的海岸地貌等，一次完整的研修活動取得了圓滿成功辐真。類似的研修活動很好地幫助了團(tuán)隊(duì)成員的專業(yè)成長须尚，包括課堂教學(xué)、研學(xué)考察拆祈、成果撰寫等方面恨闪，在工作室團(tuán)隊(duì)的集體學(xué)習(xí)中得到了很好的提升。
朝光而行
工作室是一個交流學(xué)習(xí)放坏、共同進(jìn)步的平臺咙咽，同時也是示范引領(lǐng)的平臺，匯聚起一群有熱情淤年、有干勁的教育有心人結(jié)伴而行钧敞。自工作室成立以來，以共同學(xué)習(xí)麸粮，培養(yǎng)帶動作為出發(fā)點(diǎn)溉苛，帶領(lǐng)著同伴一起研修，一同走進(jìn)山谷弄诲、走到田野進(jìn)行地理研學(xué)考察愚战，分組申報課題并進(jìn)行課題研究娇唯，參加省級地理展示比賽，在行動中我們學(xué)習(xí)的腳步堅(jiān)定有力寂玲，在思考中我們學(xué)習(xí)的層次愈加寬廣塔插。在市級的基礎(chǔ)上，今年申報了省級名師工作室獲得了通過拓哟，成為全省為數(shù)不多的初中地理名教師工作室主持人想许。這是一份榮譽(yù)，更是一份責(zé)任断序，需要付諸更多的思考和更多的行動流纹，飽含信心地帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)朝光而行。用更新的理念提升自己违诗，需要讓自己成為一束光漱凝，成為引領(lǐng)他人前行的光芒。
作為一名信奉終身學(xué)習(xí)的教育工作者较雕，名師工作室給予了我更大的學(xué)習(xí)平臺碉哑，同時讓我有學(xué)習(xí)引領(lǐng)者的角色。這一學(xué)習(xí)之路必然更具挑戰(zhàn)亮蒋，更具未來可期扣典。
