侯爸的正面管教課程第五節(jié)課上完了俺亮，本節(jié)課感受很深，思路清晰疟呐，內(nèi)容通俗易懂脚曾，分分鐘接受消化！聽(tīng)完之后覺(jué)得能馬上運(yùn)用到自己的實(shí)際生活中启具！這次課程的主題是《如何去正確的夸孩子》本讥！
首先講到如何去夸孩子，一般我們都會(huì)夸孩子真棒鲁冯，好厲害拷沸，真漂亮，乖巧薯演，能干撞芍，干凈，了不起……我們生活中這樣夸孩子挺正常跨扮，通過(guò)本節(jié)課序无。了解到验毡，夸具體不夸全部，當(dāng)孩子表現(xiàn)好時(shí)愉镰，家長(zhǎng)的第一反應(yīng)就是“你真棒”米罚，看起來(lái)既省事又符合鼓勵(lì)為主的教育精神。其實(shí)這樣的表?yè)P(yáng)多了丈探，對(duì)孩子毫無(wú)意義录择。
例如“寶寶真棒”，這樣的表?yè)P(yáng)對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)是常用的表?yè)P(yáng)詞碗降。在家長(zhǎng)眼里隘竭，孩子的每一個(gè)成長(zhǎng)細(xì)節(jié)都是值得驚嘆和贊美的——寶寶會(huì)自己穿鞋子了，寶寶會(huì)自己脫褲子了讼渊，寶寶會(huì)自己吃飯了……就是在這種不斷的驚喜中动看，家長(zhǎng)已經(jīng)習(xí)慣于對(duì)著孩子說(shuō)出“你真棒!”、“你真好!”這樣的評(píng)價(jià)爪幻，每一句都充滿著贊賞的語(yǔ)氣菱皆。家長(zhǎng)隨口的夸獎(jiǎng)，可能意識(shí)不到會(huì)帶來(lái)怎樣的消極影響挨稿，直到有一天仇轻，發(fā)現(xiàn)孩子變得害怕失敗，經(jīng)不起一丁點(diǎn)兒挫折總是籠統(tǒng)地表?yè)P(yáng)孩子奶甘，比如你真棒篷店，會(huì)讓孩子無(wú)所適從。也許孩子只是幫媽媽拿了一雙筷子臭家，媽媽與其興高采烈地表示“好孩子疲陕，你真棒”，不如告訴他“謝謝你幫媽媽拿筷子钉赁，媽媽很開(kāi)心”蹄殃。有針對(duì)性的具體表?yè)P(yáng)會(huì)讓孩子更容易理解，并且知道今后應(yīng)該怎么做你踩。
侯爸給我們分享了一個(gè)美國(guó)實(shí)驗(yàn)一事诅岩，讓孩子們做一個(gè)簡(jiǎn)單的拼圖游戲。當(dāng)然孩子們都順利完成了姓蜂。老師對(duì)一半的孩子說(shuō)按厘，你真聰明医吊，對(duì)另一半的說(shuō)钱慢，你真努力。被夸聰明的孩子卿堂，之后更可能選擇一個(gè)更簡(jiǎn)單的游戲束莫，而被夸努力的孩子懒棉，更可能選擇一個(gè)更難的游戲。即被夸聰明的孩子躲避挑戰(zhàn)览绿，而被夸努力的孩子選擇挑戰(zhàn)策严。為什么呢？因?yàn)楸豢渎斆鞯暮⒆诱J(rèn)為聰明是更重要的事情饿敲，選擇一個(gè)更簡(jiǎn)單的游戲妻导，再次順利完成任務(wù)，就能讓自己顯得很聰明怀各。而如果選擇一個(gè)難的倔韭，萬(wàn)一失敗了，別人就會(huì)覺(jué)得他不聰明了嗎瓢对？而被鼓勵(lì)的孩子寿酌，會(huì)覺(jué)得努力更有價(jià)值，大家更認(rèn)可他的努力硕蛹，而不是他有多聰明醇疼。所以他更喜歡難的題目，因?yàn)殡y的題目才需要更多的努力法焰，那他越努力秧荆，越有價(jià)值。把注意力轉(zhuǎn)到孩子進(jìn)步的過(guò)程壶栋，而不是一時(shí)的表現(xiàn)辰如，從而幫他建立從錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的習(xí)慣。所以后我們應(yīng)該學(xué)著放手贵试，當(dāng)孩子犯錯(cuò)時(shí)琉兜，我們把它當(dāng)作一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)！
? 這節(jié)課非常貼近我們的生活毙玻，是我們隨處可見(jiàn)的問(wèn)題豌蟋，讓我們正確理解表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)的區(qū)別。在我們的生活中更多的應(yīng)該給孩子鼓勵(lì)桑滩！鼓勵(lì)的力量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于表?yè)P(yáng)梧疲！
