? ? ? ?這兩天鬼譬，孩子們都開(kāi)學(xué)了，可能很多家長(zhǎng)也都參加了學(xué)校的家長(zhǎng)會(huì)逊脯。如果不出意外的話(huà)优质，相信大部分學(xué)校的老師都會(huì)給家長(zhǎng)一些關(guān)于“零用錢(qián)”管理的建議；在我們以前的分享里军洼，也曾經(jīng)聊過(guò)巩螃，有些家長(zhǎng)遇到的挑戰(zhàn)就是“孩子偷拿家里的錢(qián)”。當(dāng)時(shí)我就提出一個(gè)思考：孩子是否到了需要零用錢(qián)的年紀(jì)匕争？
今天避乏，我們就來(lái)談?wù)劄槭裁匆o“零用錢(qián)”，以及正確的“零用錢(qián)”管理：
? ? ? 零用錢(qián)可以說(shuō)是所有人“財(cái)富意識(shí)”的啟蒙活動(dòng)甘桑。通過(guò)對(duì)金錢(qián)的掌控拍皮，一方面鍛煉財(cái)商意識(shí)（不一味追求金錢(qián)，也不一味的否定財(cái)富所帶來(lái)的價(jià)值）跑杭，幫助孩子從小建立正確的價(jià)值觀铆帽、金錢(qián)觀；另一方面德谅，家長(zhǎng)在尊重的基礎(chǔ)上爹橱，給予孩子充分的授權(quán)，自主掌握零用錢(qián)的使用窄做、管理愧驱，通過(guò)不斷地體驗(yàn)式學(xué)習(xí)，也能讓孩子逐步建立自信浸策、自立的人生品質(zhì)冯键。
? ? ? 事實(shí)上，我們家長(zhǎng)很多時(shí)候都會(huì)某一種現(xiàn)象呈現(xiàn)兩種截然相反的態(tài)度：要么絕對(duì)地“堅(jiān)定/否定”（你還小庸汗，沒(méi)辦法管理好零用錢(qián)惫确，還是我?guī)湍愎馨桑淳褪墙^對(duì)的“和善/肯定”（喏，給你的零花錢(qián)改化，自己用去吧）……有過(guò)類(lèi)似體驗(yàn)的家長(zhǎng)們掩蛤，有機(jī)會(huì)可以分享一下由此所帶來(lái)的更多的“挑戰(zhàn)”。那么陈肛，我們來(lái)嘗試一下在“和善而堅(jiān)定”的原則之下揍鸟，我們?cè)撛鯓訉?duì)待孩子的零用錢(qián)：
一、在確定規(guī)則的前提下句旱，給予孩子零用錢(qián)
1阳藻、雙方協(xié)商確定零用錢(qián)契約/協(xié)議。（平等）
2谈撒、約定幾個(gè)原則：
a腥泥、每天記賬（養(yǎng)成好習(xí)慣）
b、支出分類(lèi)（培養(yǎng)邏輯思維能力）
c啃匿、優(yōu)先儲(chǔ)蓄（形成原始財(cái)富意識(shí)）
d蛔外、捐贈(zèng)（內(nèi)心的富足，才是財(cái)富的主人）
二溯乒、給予孩子充分的授權(quán)夹厌。
制定零用錢(qián)使用協(xié)議后，無(wú)論孩子多“吃虧”裆悄，家長(zhǎng)也一定要忍住不再干涉矛纹！
孩子的世界大人有些是搞不明白的，所以灯帮，千萬(wàn)不要用我們成年人對(duì)“價(jià)值”的概念去施加給孩子崖技！請(qǐng)讓他們自己用體驗(yàn)去學(xué)習(xí)逻住、成長(zhǎng)钟哥。舉個(gè)小例子：有一次少年李參加班里的春游活動(dòng)，玩游戲贏得了好幾次選擇禮物的機(jī)會(huì)瞎访，紙筆玩具體育器材十多種腻贰，但誰(shuí)也不會(huì)想到，他就認(rèn)準(zhǔn)了一個(gè)“三角板套裝”扒秸！不同顏色外包裝的同一款三角板播演，他換了六套回來(lái)（其實(shí)我也忍不住曾問(wèn)過(guò)他：還有那么多文具玩具啊，干嘛要這么多三角板鞍榘隆写烤？他回了我一句：我就喜歡啊拾徙！……孩子即便是在父母的壓力下也能堅(jiān)持自己的選擇這是值得慶幸的事洲炊，他更提醒了我要時(shí)刻檢視自己的態(tài)度是否“尊重”）
三、讓孩子充分體會(huì)使用零花錢(qián)帶來(lái)的成就感、挫敗感
“零用錢(qián)”的使用就是一次體驗(yàn)式的學(xué)習(xí)過(guò)程暂衡，必將伴隨著成功询微、出錯(cuò)不同體驗(yàn)與感受的形成。你可以陪伴孩子狂巢，讓他感受成功的喜悅撑毛、內(nèi)心的滿(mǎn)足，也可以陪伴他一起感受“投入失敗”的挫敗感唧领，只要靜靜的陪伴就好藻雌，不需要更多的干預(yù)。
少年李最開(kāi)始拿零花錢(qián)的時(shí)候斩个，完全沒(méi)有一點(diǎn)概念蹦疑，幾次當(dāng)著我的面去便利店買(mǎi)了平時(shí)我不給他買(mǎi)的飲料后，看我沒(méi)有阻攔萨驶，心情愉悅得很歉摧。然后，剛巧碰上了爸爸生日腔呜，他主動(dòng)說(shuō)要把剩下的所有零用錢(qián)都當(dāng)做禮物送給爸爸叁温，沒(méi)問(wèn)題。結(jié)果就在爸爸生日宴席的餐桌上核畴，他又想買(mǎi)一罐飲料膝但，結(jié)果一掏錢(qián)包，傻眼了谤草。然后忍不住就掉眼淚了……又經(jīng)歷了幾個(gè)月零用錢(qián)的使用跟束，前不久，他主動(dòng)跟我提出來(lái)：媽媽?zhuān)刹豢梢越o我增加一點(diǎn)零用錢(qián)呢丑孩？
? ? ?當(dāng)孩子能有理由（先不管合不合理冀宴、應(yīng)不應(yīng)該）、并且能勇敢地跟你提出新的建議的時(shí)候温学，也就證明他對(duì)財(cái)富的概念有了自我學(xué)習(xí)的變化了略贮！
四、其他建議
零花錢(qián)的金額也要根據(jù)不同孩子的需求不同設(shè)置仗岖，不要一刀切：
1逃延、給“零花錢(qián)”的年紀(jì)：根據(jù)每個(gè)孩子對(duì)金錢(qián)的敏感度、對(duì)金錢(qián)的需求而定轧拄；
2揽祥、金額：可以5-10元起，也可以幾十元起檩电；
3拄丰、頻率：視年齡桅打、每次給付金額可以選擇每天、每周或者每月給愈案。
