小伙伴新年好卦睹，「達(dá)人說(shuō)」是我們今年開(kāi)創(chuàng)的新欄目，我們將請(qǐng)來(lái)思維導(dǎo)圖界的高效達(dá)人酸茴，和大家分享思維導(dǎo)圖的使用秘訣和實(shí)際應(yīng)用技巧分预，一起玩轉(zhuǎn)思維導(dǎo)圖。
招募一發(fā)布薪捍，就收到了不少熱情小伙伴的反饋笼痹，真的是高手在民間。今天邀請(qǐng)到的這位達(dá)人酪穿，是一個(gè)將思維導(dǎo)圖玩得超溜的奶爸凳干。接下來(lái)他將和大家分享「如何利用思維導(dǎo)圖解決學(xué)習(xí)生活的難點(diǎn)問(wèn)題」。
原創(chuàng)｜睿爸
整理｜XMind 醬
圖片｜受訪者提供
一被济、什么是學(xué)習(xí)
這是一個(gè)非常大的問(wèn)題救赐，長(zhǎng)期以來(lái)大家都在研究，每個(gè)人都有自己的理念和方法，我也在不斷的學(xué)習(xí)與思考经磅，尤其是涉及到自己孩子的學(xué)習(xí)泌绣，更不敢輕視，既然是討論孩子的學(xué)習(xí)問(wèn)題预厌，那我們就回歸到孩子的學(xué)習(xí)場(chǎng)景中來(lái)研究它阿迈。
1、學(xué)習(xí)過(guò)程
我的孩子目前是處于小學(xué)階段三年級(jí)轧叽，小學(xué)階段孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容并不是太多苗沧，而每天要做的事情就是上課聽(tīng)講，回家做練習(xí)題和預(yù)習(xí)炭晒，說(shuō)的再具體一點(diǎn)待逞，占據(jù)學(xué)習(xí)時(shí)間最多的就是大量的練習(xí)和考試，這是他們主要的學(xué)習(xí)過(guò)程网严。
學(xué)習(xí)應(yīng)該是一個(gè)閉環(huán)過(guò)程识樱，從輸入到內(nèi)化吸收再到輸出最后產(chǎn)出成果。與投入的時(shí)間并不成正比屿笼，一個(gè)班那么多學(xué)生牺荠，他們的學(xué)習(xí)情況反饋有好有差翁巍，產(chǎn)生差距的根本原因是在執(zhí)行學(xué)習(xí)過(guò)程中驴一，有的環(huán)節(jié)孩子是缺失的。
2灶壶、學(xué)習(xí)的本質(zhì)
學(xué)習(xí)的目的是什么肝断？大多數(shù)家長(zhǎng)想法是上一個(gè)好小學(xué)，考一個(gè)好中學(xué)驰凛，再考個(gè)好高中胸懈，最終考個(gè)好大學(xué)，學(xué)習(xí)的時(shí)候任務(wù)就算完成了恰响。我也有這樣熱切的期待趣钱，但它并不是學(xué)習(xí)的本質(zhì)，也不是學(xué)習(xí)的最終目的胚宦，上一個(gè)好的學(xué)校是每個(gè)學(xué)習(xí)階段的成果首有。
學(xué)習(xí)的本質(zhì)是需要構(gòu)建自己的知識(shí)體系。
舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子枢劝，如果家里的衣柜不分類井联，堆了一堆衣服，每次會(huì)非常耗時(shí)間找衣服您旁，若將衣服分類存放烙常，每次取的時(shí)候你會(huì)很清楚在哪拿，大大的提高了生活的效率鹤盒；同樣課堂上老師提問(wèn)的時(shí)候蚕脏，如果是有一定知識(shí)體系的孩子侦副，回答問(wèn)題往往要比沒(méi)有進(jìn)行梳理知識(shí)點(diǎn)的孩子要快得多。
孩子具備了構(gòu)建知識(shí)體系的學(xué)習(xí)能力驼鞭，越往后學(xué)習(xí)越輕松跃洛，上一個(gè)好的學(xué)校，只是水到渠成的事情终议。
二汇竭、如何有效學(xué)習(xí)
1、目標(biāo)
有效學(xué)習(xí)的主要目的就是構(gòu)建知識(shí)體系穴张，雖然孩子是在小學(xué)階段细燎，特別是在低年級(jí)階段，他們根本就沒(méi)有這個(gè)能力皂甘，這需要家長(zhǎng)來(lái)引導(dǎo)和幫助玻驻，在陪伴他們的過(guò)程中也能逐步的培養(yǎng)他們構(gòu)建自己知識(shí)體系的思維能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2偿枕、方法
目前還是處于低年級(jí)璧瞬，我們是結(jié)合老師的定期復(fù)習(xí)，比如期中和期末復(fù)習(xí)來(lái)進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)梳理渐夸，主要的方式的是讓孩子來(lái)說(shuō)嗤锉，他能說(shuō)出多少就說(shuō)明他掌握了多少內(nèi)容，說(shuō)不出來(lái)的就說(shuō)明這塊比較薄弱墓塌，我們可以有針對(duì)性的進(jìn)行復(fù)習(xí)瘟忱，最后將他說(shuō)出來(lái)的知識(shí)點(diǎn)形成思維導(dǎo)圖，這一方面需要家長(zhǎng)的幫助苫幢。
3访诱、行動(dòng)
以下是我和孩子一起制作的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和科學(xué)方面的思維導(dǎo)圖：
語(yǔ)文
數(shù)學(xué)
科學(xué)（知識(shí)卡片）
三韩肝、
如何做好總結(jié)與反思
1/學(xué)習(xí)總結(jié)反思
上圖是對(duì)孩子一年級(jí)下學(xué)期期中學(xué)習(xí)情況的總結(jié)與分析触菜，當(dāng)時(shí)的背景是孩子學(xué)習(xí)的情況并不是太理想，在學(xué)校課堂上會(huì)有走神的情況哀峻，學(xué)習(xí)過(guò)程中錯(cuò)別字比較多涡相，口算正確率也不高；另外在一些課外班的學(xué)習(xí)上谜诫，孩子也有積極性不高的情況漾峡，種種現(xiàn)象使我也很焦慮。
通過(guò)這一張圖把他的好的地方總結(jié)出來(lái)喻旷，在后面我們不斷的進(jìn)行沉淀生逸、積累和迭代；對(duì)他存在的問(wèn)題，一個(gè)個(gè)的進(jìn)行分析與解決槽袄；通過(guò)總結(jié)與反思使我對(duì)孩子的教育視線逐步拓寬和拉長(zhǎng)烙无，目標(biāo)也逐漸清晰。
2/分析問(wèn)題
與老師定期溝通和自己在家里輔導(dǎo)的情況遍尺，看到他在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中錯(cuò)別字是比較多的截酷，這是一個(gè)問(wèn)題，還有沒(méi)有其他的問(wèn)題乾戏，我們并不是特別的清楚迂苛。
到了二年級(jí)的時(shí)候，我們把他平時(shí)考試的試卷全部梳理出來(lái)鼓择，錯(cuò)題進(jìn)行分類三幻，全部用數(shù)據(jù)來(lái)體現(xiàn)，最后得出來(lái)的結(jié)論是：拼音掌握得不夠扎實(shí)呐能，錯(cuò)別字偏多念搬，閱讀能力有待提高。問(wèn)題分析清楚了再去解決摆出，相對(duì)來(lái)說(shuō)要簡(jiǎn)單一些朗徊。在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面，我們也進(jìn)行了類似的數(shù)據(jù)化統(tǒng)計(jì)偎漫，對(duì)他的情況進(jìn)行分析爷恳。
3/解決問(wèn)題
以提高閱讀能力這一點(diǎn)來(lái)說(shuō)，這不是一個(gè)立馬能解決的問(wèn)題骑丸，必須要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期堅(jiān)持的積累舌仍。2017年陪伴孩子閱讀共計(jì)95本，678萬(wàn)字（音頻欄目不算在內(nèi)）通危，2016年開(kāi)始我在得到、喜馬拉雅上給孩子訂閱音頻節(jié)目灌曙，請(qǐng)名師教授為孩子閱讀菊碟，到2018年音頻的聽(tīng)量遠(yuǎn)超過(guò)閱讀量。
三在刺、如何安排好假期學(xué)習(xí)生活
1/基本思路
首先以滿足孩子的想法和興趣為主逆害；
其次堅(jiān)持日常的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成蚣驼；
最后參加或做幾件有意義的事情魄幕。
2/具體安排詳見(jiàn)思維導(dǎo)圖
3/假期日程表
思維導(dǎo)圖比較全面的列舉了孩子的假期生活和學(xué)習(xí)安排，到具體執(zhí)行的時(shí)候颖杏，把每一項(xiàng)任務(wù)都細(xì)化到了假期日程表纯陨，便于一一執(zhí)行，在自己家和父母家都貼上一張，即便我不在的時(shí)候翼抠，父母也能夠按照日程安排孩子的學(xué)習(xí)和生活咙轩。
假期日程表模板
4/假期總結(jié)
以前總覺(jué)得假日總結(jié)可做可不做，當(dāng)自己把假期總結(jié)完成以后有莫大的成就感：
①查看假期安排的執(zhí)行情況阴颖，執(zhí)行率高本身也是對(duì)自己育兒能力的自我肯定活喊；
②總結(jié)假期安排利弊。把好的經(jīng)驗(yàn)做法積累下來(lái)并保持下去量愧，下一次假期安排會(huì)更輕松钾菊；梳理出不足的地方，分析原因偎肃，記錄下來(lái)结缚，在下次安排中進(jìn)一步優(yōu)化；
③給家長(zhǎng)和孩子賦能软棺。在完成總結(jié)的時(shí)間作為家長(zhǎng)會(huì)感受到內(nèi)心的滿足红竭、成就和源源不斷的動(dòng)力，同時(shí)和孩子一起來(lái)完成這份總結(jié)喘落，也讓孩子來(lái)享受這份喜悅吧茵宪。
假期有一個(gè)不錯(cuò)的收尾，也預(yù)示著開(kāi)學(xué)有一個(gè)良好的開(kāi)端瘦棋。
最后總結(jié)
“學(xué)習(xí)”要落到行動(dòng)上才能見(jiàn)到成效稀火，適合自己與孩子的學(xué)習(xí)方法才是好方法；
“學(xué)習(xí)”非一家之言赌朋，三言兩語(yǔ)也難以說(shuō)完凰狞，只言片語(yǔ)與大家分享；
“‘學(xué)習(xí)’只有兩個(gè)字沛慢，但要用一輩子來(lái)研究赡若。”
XMind 醬后記：
沒(méi)認(rèn)識(shí)睿爸之前团甲，沒(méi)想到一個(gè)父親可以把陪孩子復(fù)習(xí)的知識(shí)卡片做得如此極致逾冬，內(nèi)容基于生活，真實(shí)且用心有溫度躺苦，相信孩子在父親用心良苦的陪伴下身腻，一定會(huì)成為優(yōu)秀的人才。
除了陪孩子制作復(fù)習(xí)卡片匹厘，睿爸還分享了日常工作中使用 XMind: ZEN 做的其他應(yīng)用嘀趟，一起欣賞下睿爸的繪圖風(fēng)格，你所看到的效果全部是用 XMind: ZEN 實(shí)現(xiàn)的愈诚。
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跟睿爸聊天得知她按，現(xiàn)在看到的這些成果都是向小貓妮老師學(xué)習(xí)的牛隅，在此醬醬要特別感謝小貓妮，用自己的行動(dòng)影響了這么多熱愛(ài)思維導(dǎo)圖的小伙伴尤溜。
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看了睿爸的分享倔叼，你是否也蠢蠢欲動(dòng)想要把你的心得體會(huì)曬出來(lái)？如果你是思維導(dǎo)圖達(dá)人宫莱，在思維導(dǎo)圖有自己的經(jīng)驗(yàn)積累丈攒，熟練運(yùn)用 XMind ，請(qǐng)果斷撩醬醬授霸，我們已為你備好舞臺(tái)巡验。
