? ? ? ? ? 這是我第二次讀《伏羲教育的昨天温治、今天、明天》這篇長(zhǎng)達(dá)6萬(wàn)多字的文章了戒悠，因?yàn)檫@次每天要做學(xué)習(xí)筆記，所以看得要認(rèn)真些舟山，整篇文章看完后绸狐，特別是在看到文末吳教授說(shuō)的“我們不會(huì)因虛度年華而悔恨，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞愧累盗，我們能夠說(shuō)我們的整個(gè)生命和全部的精力寒矿，都獻(xiàn)給了中華文化和中華民族復(fù)興的偉大事業(yè)中”時(shí)，我不禁熱淚盈眶若债，我仿佛看到了一大群伏羲志愿者符相、伏羲老師們?cè)趨墙淌诘膸ьI(lǐng)下，披荊斬棘，為中國(guó)的教育改革探索一條可行的道路啊终。全文彌漫著一種濃濃的愛(ài)國(guó)感镜豹、使命感和擔(dān)當(dāng)感。
? ? ? ? ? 在伏羲教育的昨天中蓝牲，吳教授詳細(xì)講了伏羲實(shí)驗(yàn)班的理念趟脂、做法及效果，指出之所以有效果就是從根本上解決了奶粉的問(wèn)題;而今天例衍，伏羲教育已是星星之火呈燎原之勢(shì);明天將是伏羲教育特別是一條龍的伏羲民辦學(xué)校興起的時(shí)候昔期，伏羲教育的目標(biāo)就是為三十年后的中國(guó)培養(yǎng)各行各業(yè)的人才，這首先要認(rèn)清大形勢(shì)佛玄、認(rèn)清現(xiàn)實(shí)硼一、明確目標(biāo)、要老實(shí)聽(tīng)話真干梦抢，同時(shí)對(duì)伏羲老師提出了幾點(diǎn)建議般贼。
? ? ? 讓我印象最深的便是吳教授說(shuō)的“我們中華民族已到了最危險(xiǎn)的時(shí)候”，這種危險(xiǎn)惑申，在看了《較量無(wú)聲》之后具伍，體會(huì)更強(qiáng)烈，如果我們?nèi)匀蝗斡蛇@種狀況發(fā)展下去圈驼，我們中華民族真會(huì)有亡國(guó)滅種之危險(xiǎn)人芽。有著心憂天下蒼生及強(qiáng)烈愛(ài)國(guó)感和使命感的吳教授率先站出來(lái)，從改革基礎(chǔ)教育的實(shí)驗(yàn)出發(fā)绩脆，開(kāi)始了他的可以說(shuō)是"救國(guó)"的偉大行動(dòng)萤厅。伏羲教育為什么那么強(qiáng)調(diào)立志、強(qiáng)調(diào)愛(ài)國(guó)主義教育靴迫，因?yàn)檫@種教育培養(yǎng)的人就是將來(lái)要拯救我們國(guó)家惕味、我們民族的啊。
? ? ? 記得看臺(tái)灣享譽(yù)30年的以道德教育為本的忠信高級(jí)工商學(xué)校的高震東校長(zhǎng)在北大的演講《天下興亡玉锌，我的責(zé)任》時(shí)名挥，我也是被深深震撼了，他認(rèn)為只有樹(shù)立“天下興亡主守，我的責(zé)任”的思想禀倔，國(guó)家才有希望，并列舉了道德教育的六大綱目:第一参淫，忠黨愛(ài)國(guó)救湖，信守不渝的忠貞教育，第二涎才，孝敬父母鞋既，尊敬長(zhǎng)上的倫理教育，第三，“天下興亡邑闺，我的責(zé)任”的積極負(fù)責(zé)的教育跌前，第四，“勿以善小而不為检吆，勿以惡小而為之”的敬業(yè)理念舒萎，第五，吃中國(guó)飯蹭沛、說(shuō)中國(guó)話臂寝、過(guò)中國(guó)節(jié)的振興中華文化的觀念，第六摊灭，為國(guó)家而求學(xué)問(wèn)咆贬、為社會(huì)分工而學(xué)技能的利他、利群觀念帚呼。
? ? ? ? 對(duì)比吳教授提出的伏羲教育理念和這位周校長(zhǎng)的理念掏缎，有極其相似的地方，他們都不約而同的強(qiáng)調(diào)愛(ài)國(guó)煤杀、立志眷蜈、擔(dān)當(dāng)和使命感。忠信學(xué)校用30年的時(shí)間已證明了踐行這一理念的卓越成效沈自，而我們伏羲教育一定會(huì)更超越它酌儒，因?yàn)樽钪匾模覀儗W(xué)的內(nèi)容是經(jīng)過(guò)時(shí)空考驗(yàn)的中華經(jīng)典文化枯途。
? ? ? ? 每次想到我們的小孩能上伏羲學(xué)校忌怎，能遇到這么多可以說(shuō)以青春和生命來(lái)培伴TA們成長(zhǎng)的伏羲老師，心里的感動(dòng)酪夷、感恩便情不自禁地油然而生榴啸。正如謝謝老師說(shuō)的“今天我們?yōu)槟銈兌鴣?lái)，明天你們將為世界的改變而來(lái)"晚岭，相信我們的伏羲娃一定會(huì)在將來(lái)成為各行各業(yè)的英才鸥印，此必將是國(guó)之大幸、民族之大幸坦报。
