05年赖瞒，瑄爸兩個(gè)月時(shí)間拿下駕照女揭。沒(méi)有動(dòng)心。汽車這玩意兒栏饮，離我太遠(yuǎn)吧兔。
12年前后，初中的老同事袍嬉，小學(xué)的新同事境蔼，考駕照的越來(lái)越多了灶平。仍然不動(dòng)心。汽車呢箍土？遠(yuǎn)著呢逢享。
有個(gè)同事，偶爾聊起來(lái)考駕照涮帘。后來(lái)拼苍，她行動(dòng)了。我调缨，心未動(dòng)疮鲫，身更不動(dòng)了。
13年弦叶，新成員~小白車加入我家俊犯。看他開(kāi)的過(guò)癮伤哺，開(kāi)的嫻熟（有一次在旅游區(qū)燕侠，竟停車在河邊。因?yàn)樘@險(xiǎn)引發(fā)驚呼無(wú)數(shù)）立莉，我更坦然坐后排享受了绢彤。
支教期間，有了想法蜓耻，因?yàn)檗k了暫住證還要等半年茫舶，放棄了。
再后來(lái)刹淌，有了鬧鬧饶氏，時(shí)間又沒(méi)多少給自己了。
今年有勾，因?yàn)槟承┰蛘钇簦露Q心報(bào)名了。
3月21日?qǐng)?bào)名蔼卡，結(jié)果科一約考路漫漫昂把隆！
老朋友聽(tīng)說(shuō)我報(bào)名了雇逞，想著和我一起考科一荤懂，想約4月2號(hào)的。下載了軟件喝峦，試著約势誊，被教練告知報(bào)名后十天才能約呜达。那時(shí)谣蠢，軟件上已經(jīng)排到13號(hào)了。那就盡快約吧！第二天就收到了預(yù)約失敗的短信眉踱。與教練聯(lián)系挤忙，教練幫我約。（因這預(yù)約考試才知道現(xiàn)在都是在網(wǎng)上排隊(duì)的）谈喳。因?yàn)檫@段時(shí)間報(bào)名人多（駕考又有新變化册烈，所以都急著趕末班車呢）所以，教練幫忙約了兩次婿禽，終于約上了赏僧。唉，這個(gè)考試資格都是難以得到的扭倾。
因?yàn)槔吓笥训穆?lián)系淀零，促進(jìn)了我四月初的科一學(xué)習(xí)。借了一本書(shū)膛壹，發(fā)了一本書(shū)驾中，字都挺小的。我在朋友圈咨詢考駕照的書(shū)的時(shí)候模聋，好多朋友跟我說(shuō)下載駕考寶典肩民。下載了，果然不錯(cuò)链方。一千三百多道題持痰，有做題模式有背題模式。做錯(cuò)了有答案侄柔，有考友的秘訣分享共啃。還有模擬考試題。太方便了暂题！科一學(xué)習(xí)就從這開(kāi)始了移剪。
但是，初次接觸薪者，做題的錯(cuò)誤率太高了纵苛。只好錯(cuò)了再看看答案，把重要的記一記言津，做一百道題需要近半小時(shí)時(shí)間攻人。每天晚上倆寶睡了我才開(kāi)始做題。要不抽中午的空閑做一會(huì)兒悬槽。就這樣怀吻，因?yàn)榧s不上，就慢慢做了幾天才把所有的題看一遍初婆。專門看了圖標(biāo)題型蓬坡，才有膽量做模擬試題了猿棉。最初都是八十多分，后來(lái)把軟件上的錯(cuò)題集做一做屑咳，背背萨赁，模擬測(cè)試才上升到九十多分。因?yàn)橐恢睕](méi)約上兆龙，學(xué)了一周多杖爽，感覺(jué)有點(diǎn)印象和把握，就擱下了紫皇，想等約上了再?zèng)_刺慰安。
終于，四月24日聪铺，第二次預(yù)約失敗后教練又幫我約了泻帮，說(shuō)這次可能性比較大。果然计寇，25號(hào)早上就上短信锣杂，預(yù)約成功：5月3號(hào)。教練發(fā)來(lái)鏈接番宁，下載了車輪駕考通軟件元莫。這個(gè)軟件和駕考寶典差不多，跟教練車方便預(yù)約練車蝶押。于是考前沖刺開(kāi)始踱蠢，我把這里面1325道題也做了一遍。這次有了前面的基礎(chǔ)棋电，做起來(lái)速度快多了茎截。周末在家一天半的時(shí)間，就做完了赶盔。最好的時(shí)候369道題連續(xù)沒(méi)有一題錯(cuò)誤企锌。（隨著題量的增加，很多原來(lái)一知半解的內(nèi)容真正理解了于未。并非只是熟能生巧撕攒，掌握知識(shí)需要真正的理解和融會(huì)貫通，所以做夠題目能掌握牢固）
再做幾套模擬試題烘浦，99分兩次抖坪，100分一次，94分一次闷叉。因?yàn)榭傆幸恍┮谆禳c(diǎn)記不住擦俐，就把100道難題和100套易錯(cuò)題做了一遍，失誤率已經(jīng)降到很低了握侧。2號(hào)晚上考前錯(cuò)題再鞏固蚯瞧。應(yīng)該心安的我蹬叭，跟每一位考生一樣，有點(diǎn)緊張睡得有點(diǎn)不踏實(shí)状知。（第二天考試遇到的考友都這樣說(shuō)）
三號(hào)早上早早醒來(lái)，按照駕校通知的時(shí)間地點(diǎn)孽查，準(zhǔn)點(diǎn)到達(dá)準(zhǔn)點(diǎn)啟程饥悴。考點(diǎn)外沒(méi)有等多久我們就排隊(duì)進(jìn)場(chǎng)了盲再。哎西设，真是考駕照熱啊答朋！幾百人啊贷揽，候考室等待，考場(chǎng)外等待梦碗，排隊(duì)等叫號(hào)禽绪，坐到考試機(jī)器前，都是煎熬昂楣妗印屁！神圣的科一考試啊，坐在電腦前斩例，我像一個(gè)小學(xué)生雄人，緊張激動(dòng)。還好念赶，對(duì)自己說(shuō)：鎮(zhèn)定鎮(zhèn)定础钠。電腦鼠標(biāo)使用起來(lái)不是太靈活，那就耐著心叉谜，慢慢答題旗吁。考前聽(tīng)說(shuō)可以考題比平時(shí)做的容易停局，但是我覺(jué)得我抽到的題并不是太容易阵漏。沒(méi)有那種平時(shí)很常識(shí)性的基礎(chǔ)問(wèn)題，需要慎重的思考翻具，更是出了三道我掌握不好的題目履怯，所以最后97分過(guò)關(guān)。
這次科一考試裆泳，我和眾多的考友再一次體驗(yàn)到：作為學(xué)生叹洲，面對(duì)考試壓力，面對(duì)知識(shí)需要掌握工禾，需要的是認(rèn)真的對(duì)待用心的付出运提。當(dāng)然也不排除有只做了一些題有點(diǎn)混過(guò)去的感覺(jué)蝗柔。作為當(dāng)下時(shí)間如此寶貴，本不該隨隨便便去應(yīng)對(duì)民泵⊙⑸ィ混過(guò)了是運(yùn)氣，混不過(guò)就浪費(fèi)了自己的時(shí)間成本栈妆。
考完了胁编，坐上回程的車，考過(guò)的人開(kāi)始思考要如何去度過(guò)接下來(lái)的科二上車訓(xùn)練鳞尔。我所想到的是心理學(xué)上關(guān)于動(dòng)作技能的學(xué)習(xí)嬉橙。摘錄內(nèi)容如下：
動(dòng)作技能區(qū)別于智力技能的根本特點(diǎn)，在于這類技能是由一系列的外部動(dòng)作構(gòu)成的寥假，是通過(guò)練習(xí)形成和鞏固起來(lái)的一種合乎法則的隨意行動(dòng)方式市框。
（一）動(dòng)作技能的形成需要經(jīng)過(guò)以下三個(gè)階段
1.活動(dòng)的定向階段
活動(dòng)的定向是指學(xué)生對(duì)活動(dòng)方式的了解糕韧，在頭腦中形成關(guān)于動(dòng)作過(guò)程的映象枫振，它是動(dòng)作技能形成的首要環(huán)節(jié)。要達(dá)到學(xué)生對(duì)活動(dòng)方式的了解萤彩，需要具備一定的條件和要求蒋得。
首先要做示范動(dòng)作，要求示范動(dòng)作一定要正確乒疏，開(kāi)始時(shí)動(dòng)作的速度不要快额衙，先進(jìn)行整體動(dòng)作的示范，而后進(jìn)行分解動(dòng)作的示范怕吴，并對(duì)相似動(dòng)作進(jìn)行區(qū)分窍侧。
其次是對(duì)動(dòng)作方式要進(jìn)行講解。通過(guò)講解可以使學(xué)生更好地認(rèn)識(shí)活動(dòng)的結(jié)構(gòu)转绷，確切地了解活動(dòng)的各個(gè)組成部分伟件，還可以使學(xué)生掌握完成各個(gè)動(dòng)作的方法和原理。為了充分發(fā)揮講解的作用议经，可以使講解與示范相結(jié)合斧账，邊講解邊示范。
2.模仿動(dòng)作階段
從反映論的觀點(diǎn)看煞肾，模仿是個(gè)體反映客體的一種特殊形式（是對(duì)別人的行為咧织、動(dòng)作和心理活動(dòng)的反映）。模仿是人們掌握動(dòng)作技能的基本途徑籍救，也是動(dòng)作技能掌握過(guò)程中的一個(gè)重要階段习绢。
模仿階段，學(xué)生活動(dòng)的速度和品質(zhì)方面，表現(xiàn)為動(dòng)作遲緩闪萄，其正確性梧却、穩(wěn)定性和靈活性都差；活動(dòng)結(jié)構(gòu)上败去，表現(xiàn)為動(dòng)作之間不夠協(xié)調(diào)放航，常有顧此失彼的互相干擾現(xiàn)象。
3.動(dòng)作的熟練階段
動(dòng)作的熟練是通過(guò)多次練習(xí)而實(shí)現(xiàn)的圆裕。它標(biāo)志著操作技能掌握到了高級(jí)階段广鳍。由于熟練，使人對(duì)這種活動(dòng)方式的意識(shí)控制水平大為降低葫辐。當(dāng)動(dòng)作達(dá)到熟練階段時(shí)，其動(dòng)作表現(xiàn)為敏捷伴郁、正確耿战、穩(wěn)定和靈活；動(dòng)作之間協(xié)調(diào)一致焊傅，多余動(dòng)作消失剂陡，動(dòng)作系列高度簡(jiǎn)化與壓縮，個(gè)別動(dòng)作已聯(lián)結(jié)成為一個(gè)完整的體系狐胎，動(dòng)作間已形成穩(wěn)固的順序性鸭栖；視覺(jué)的監(jiān)督作用大為降低，而動(dòng)覺(jué)的控制增強(qiáng)握巢，注意分配能力增強(qiáng)晕鹊；此外，緊張感消失暴浦，疲勞的程度也相對(duì)降低溅话。
我還想到的是，我將作為一個(gè)初學(xué)者歌焦，面對(duì)新知識(shí)飞几，面對(duì)我成年之后的第一個(gè)指導(dǎo)教師，還有陌生的龐然大物――汽車独撇，需要有一個(gè)克服緊張屑墨，焦慮，壓力到掌握知識(shí)后的輕松的過(guò)程纷铣，最終成為一名掌握了一門重要技能的駕駛?cè)寺咽贰＝酉聛?lái)的時(shí)間，就是一段新的生活搜立。
