一.使用金字塔結(jié)構(gòu)的主要目的

1.養(yǎng)成良好思維習(xí)慣

2.提高寫作和溝通能力有缆，使受眾更易看懂租悄、聽懂

3.界定問題塘幅，結(jié)構(gòu)化分析問題（這也是咨詢公司喜歡使用金字塔原理的原因）

4.管理下屬憔恳，分配任務(wù)時(shí)烁挟，思考周到、全面兜看、嚴(yán)謹(jǐn)锥咸，不重疊遺漏

二.金字塔原理的4個(gè)基本原則

1.結(jié)論先行：每篇文章只有一個(gè)中心思想，并放在文章的最前面铣减。

2.以上統(tǒng)下：每一層次上的思想必須是對下一層次思想的總結(jié)她君。

3.歸類分組：每一組中的思想必須屬于同一邏輯范疇。

4.邏輯遞進(jìn)：每一組中的思想必須按照邏輯順序排列葫哗。

? 4.1組織思想基本上只可能有4種邏輯順序：

? ·演繹順序：大前提缔刹、小前提、結(jié)論

? ·時(shí)間（步驟）順序：第一劣针、第二校镐、第三

? ·結(jié)構(gòu)（空間）順序：波士頓、紐約捺典、華盛頓

? ·程度（重要性）順序：最重要鸟廓、次重要，等等

三.金字塔內(nèi)部的結(jié)構(gòu)

1.金字塔結(jié)構(gòu)的各個(gè)層級上包括各種思想襟己；思想使受眾產(chǎn)生疑問引谜。

2.在縱向方向上，各分支擎浴、各層級上的思想员咽，與讀者進(jìn)行疑問/回答式對話。

3.在橫向方向上贮预，各種思想以演繹推理或歸納推理方式回答讀者的疑問贝室，但兩者不可同時(shí)使用.

? 3.1演繹推理，是一系列線性推理過程仿吞。

? 3.2歸納推理滑频，是把相似的、具有共同點(diǎn)的思想或相關(guān)的行動歸類分組唤冈。

? PS：在關(guān)鍵句要點(diǎn)層次峡迷，使用歸納推理，比演繹推理更利于讀者理解你虹。

4.序言的講故事形式是為了提醒讀者——文章所要回答于讀者的最初疑問凉当。

5.序言包括背景s、沖突c售葡、讀者的疑問q和作者的回答a。沖突因背景而產(chǎn)生忠藤，背景和沖突都是讀者已知的事實(shí)挟伙。（scqa：setting、conflict、question尖阔、answer）

6.沖突導(dǎo)致讀者提出疑問贮缅，而文章將回答讀者的疑問。

四.如何構(gòu)建金字塔

1.自上而下法

? 1.1確定作者想論述的主題

? 1.2設(shè)想讀者的疑問

? 1.3給出答案

? 1.4檢查背景和沖突是否引發(fā)讀者提出疑問

? 1.5證實(shí)答案

? 1.6填寫關(guān)鍵句要點(diǎn)

2.自下而上法

? 2.1列出所有作者想表達(dá)的觀點(diǎn)

? 2.2找出各要點(diǎn)之間的關(guān)系

? 2.3得出結(jié)論

? 2.4到推出序言

五.應(yīng)用邏輯順序

1.邏輯順序共3種：

? 1.1時(shí)間順序：通過設(shè)想某一流程得出的思想介却。

? 1.2結(jié)構(gòu)順序：通過評論某一結(jié)構(gòu)得出的思想谴供。

? 1.3程度順序：通過按程度或重要性的不同分組得出的思想。

? PS:如果你在某一組思想中找不到以上順序齿坷，說明這些思想之間不存在邏輯關(guān)系桂肌，或者你的思考還不周全。

2.為了檢查一組思想的邏輯順序永淌，你可以：

? 2.1先把每一個(gè)句子改寫成能說明其實(shí)質(zhì)的短語（即只保留主語崎场、謂語、賓語遂蛀，刪除定于谭跨、狀語和補(bǔ)語，只保留動詞李滴、名詞螃宙，刪除形容詞、副詞）

? 2.2再把相匹配或具有共同點(diǎn)的句子合并同類項(xiàng)所坯，組織在一起谆扎。

? 2.3最后選擇使用適當(dāng)?shù)捻樞颉?/p>

3.如果思想屬于行動性思想（即說明行動、活動包竹、行為燕酷、動作、步驟周瞎、流程等）

? 3.1明確說明每一行動產(chǎn)生的最終效果（效果苗缩、目標(biāo)）

? 3.2把能產(chǎn)生同樣最終結(jié)果的行動（行為、步驟等）歸類分組声诸。

? 3.3確定該組思想的分組基礎(chǔ)（類別）酱讶，并以此排序。

? 3.4檢查是否遺漏了任何步驟彼乌。

4.如果思想屬于描述性思想（即介紹觀點(diǎn)泻肯、情況、信息等）

? 4.1把說明類似事物慰照，或具有共同點(diǎn)的思想歸類分組灶挟。

? 4.2確定該組思想的分組基礎(chǔ)（找出相似之處、共同點(diǎn)）毒租。

? 4.3把所有思想轉(zhuǎn)換成完整的句子稚铣，并決定其順序。

? 4.4檢查是否遺漏了步驟

六.概括各組思想

1.避免使用“缺乏思想”的句子(比如“存在3個(gè)問題……”等)

2.分組應(yīng)遵守“相互獨(dú)立不重疊，完全窮盡無遺漏”（MECE）原則

3.行動總是按時(shí)間順序進(jìn)行惕医，通過說明行動產(chǎn)生的直接效果耕漱，概括行動思想。

4.把描述性思想歸類分組抬伺，是因?yàn)樵摻M思想具有共同特性螟够，他們都：

? 4.1針對同一類主題

? 4.2針對同一類行動

? 4.3針對同一類對象

? 4.3針對同一類觀點(diǎn)

5.將描述性思想分組時(shí)，要求：

? 5.1找出句中結(jié)構(gòu)的共同點(diǎn)

? 5.2確定包括這些思想的最小范疇

? 5.3說明共同點(diǎn)隱含的意義

6.將行動性思想分組時(shí)峡钓，要求：

? 6.1發(fā)掘每一個(gè)行動的本質(zhì)

? 6.2區(qū)分不同的抽象層次（比如妓笙，采取一項(xiàng)行動，是必須在另一開始之前椒楣，還是為了完成另一行動给郊？）

? 6.3明確說明行動產(chǎn)生的最終結(jié)果

? 6.4直接由行動概括出結(jié)果

七.界定問題

1.切入點(diǎn)/序幕（產(chǎn)生問題的具體領(lǐng)域、方面）

2.什么事情的發(fā)生打亂了該領(lǐng)域的穩(wěn)定（困擾/困惑）

3.確定現(xiàn)狀

4.確定期望結(jié)果

5.確定是否已經(jīng)采取了解決問題的行動

6.確定分析所要回答的疑問

八.結(jié)構(gòu)化分析問題

1.界定問題（把界定問題寫成序言）

呈現(xiàn)存在問題領(lǐng)域的詳細(xì)結(jié)構(gòu)捧灰，展示一個(gè)系統(tǒng)內(nèi)的各個(gè)單位是如何相互影響的淆九。

? 1.1查找具有因果關(guān)系的活動

? 1.2將產(chǎn)生問題的可能原因進(jìn)行分類

2.收集資料，證明或排除結(jié)構(gòu)中導(dǎo)致問題產(chǎn)生的部分毛俏。

3.使用邏輯樹

? 3.1產(chǎn)生和檢驗(yàn)解決方案

? 3.2揭示思想一覽表的內(nèi)在關(guān)系

? PS：診斷框架之一

九.在PPT演示文稿中呈現(xiàn)金字塔

1.制作文字幻燈片炭庙，應(yīng)盡量簡明扼要。

2.圖表幻燈片煌寇，信息的傳達(dá)更簡單易懂焕蹄。

3.使用故事梗概，簡明說明整體結(jié)構(gòu)阀溶。

4.排練腻脏、排練、排練银锻，重要事情說3遍永品。

十.在字里行間呈現(xiàn)金字塔

1.畫圖像（在大腦中畫腦圖，或思維導(dǎo)圖）

2.把圖像轉(zhuǎn)換為文字