? ? 我是規(guī)劃師152號适掰，Grace 媽。我不知道這六周我是怎么過來的荠列，多少次想放棄类浪，但是我堅持下來了！我一向是一個自律且堅持的人肌似，過程如此艱難费就，可見繪分享英語啟蒙訓(xùn)練營真的是滿滿干貨，一分都沒有得假川队。下面就這次旅程具體地談?wù)勎业母惺堋?/p>
? ? 繪分享英語啟蒙課力细，分了七個部分來詳細講解，分別是：兒歌固额、游戲眠蚂、自拼，高頻詞斗躏、英文童謠逝慧、親子共讀、英文閱讀瑟捣，下面我們來詳細了解一下：
一馋艺、幼兒的語言學(xué)習(xí)特性：受母語干擾少，語音辨識能力高迈套，口腔肌肉有彈性捐祠，辨音能力強，喜歡有節(jié)奏的音樂桑李，喜歡重復(fù)歌曲的律動踱蛀，所以啟蒙就由童謠入手培養(yǎng)孩子的聲音覺識、句型贵白，語法概念率拒。哪里缺了就哪里補，什么時候開始都不晚禁荒，所以現(xiàn)在每天保持優(yōu)質(zhì)英語音頻的輸入猬膨，一直一直堅持下去！
二呛伴、教學(xué)游戲化：孩子天生愛游戲勃痴。了解孩子心智及能力設(shè)計適合的游戲谒所，幼兒的學(xué)習(xí)能力如海綿一樣，對有興趣的事情會有較佳的注意力沛申，借探索劣领、游戲的方式進行英文學(xué)習(xí)，讓孩子在游戲中感受快樂铁材，在快樂中自然習(xí)得這應(yīng)該是最高境界了吧尖淘？我本人本不擅長設(shè)計游戲，但現(xiàn)在我也開始留意適合孩子的游戲活動著觉，結(jié)合孩子興趣點也非常重要村生，任重道遠！
三固惯、Phonics學(xué)習(xí)：Phonics 是孩子形成自主閱讀的基礎(chǔ)梆造，英語母語國家的兒童從學(xué)英語開始就普遍使用的一種方法缴守，通過讓孩子辨識字母及字母組合的發(fā)音規(guī)律葬毫，在字母與發(fā)音之間建立直接聯(lián)系，做到見詞能讀屡穗，聽音能寫贴捡。這個主線課程從認(rèn)識繪分享開始就一直抓著，但也許是到了后半段比較難的部分村砂，覺得效果還不是很理想烂斋，我梳理了一下原因：一是游戲化不夠，推進度础废，記得不牢汛骂；二是復(fù)習(xí)不夠，有遺忘评腺；三是本身自拼就有難度帘瞭，有一些詞拼出來但不解其意這個問題還沒有突破；四是孩子見詞還未完全建立拼讀的意思蒿讥，這需要耐心和鼓勵加引導(dǎo)蝶念。
四、Sight words ：高頻詞是英語世界兒童閱讀初期最為重要的詞匯表芋绸，要求孩子能整體記憶媒殉，見詞能讀，學(xué)習(xí)sight words 搭配真實的圖片可以幫助孩子理解它的意思摔敛，用不同的游戲方式廷蓉，讓孩子在不斷重復(fù)中加深印象。這個主線課程我們啟動較早马昙，也一直常抓不懈桃犬，現(xiàn)在面臨的兩大問題是：設(shè)計游戲激發(fā)調(diào)動興趣加深印象售貌；需要反復(fù)復(fù)習(xí)鞏固。
五疫萤、英文童謠：貼近幼兒生活颂跨，朗朗上口，重復(fù)性強扯饶，孩子一般都非常喜歡恒削。針對兒童特性和特質(zhì)的發(fā)展，幫孩子規(guī)劃適合的教學(xué)方式尾序，利用主題教學(xué)例如：數(shù)字钓丰、家庭成員、身體器官每币、情緒携丁、動物、玩具兰怠。我家Grace從小由于種種原因磨耳朵少梦鉴，所以從認(rèn)識繪分享了解童謠概念的那天起，我就決定從頭開始揭保，在日常生活中滲透童謠肥橙，從we sing we play開始一直堅持下去贯要！同時道理是通的奸腺，可以把家里的《日有所誦》肢簿、《聲律啟蒙》和幼兒園素材找出來捐晶，進鞏固中文的童謠學(xué)習(xí)俭厚！
六：英文繪本：英文繪本可以提升學(xué)習(xí)興趣类早，韻文繪本易學(xué)易記蔼啦，較有成就感寝殴，降低兒童對英語學(xué)習(xí)的焦慮搏色，幫助兒童建立閱讀的習(xí)慣善茎，通過英文繪本有助于提升語言詞匯量以及表達能力。童謠繪本继榆，重復(fù)句型巾表，韻文繪本，主題繪本略吨，少字繪本集币，有聲繪本，幽默繪本翠忠，互動式繪本鞠苟，可根據(jù)以上提到的繪本類型去選擇。
七：英文閱讀：親子共讀是最好的陪伴。點燃孩子智慧的火種当娱，點燃孩子對英語學(xué)習(xí)的熱情吃既。但是，請一定記住最重要的是跨细，當(dāng)你打開一本書閱讀的時候鹦倚，放下所有的目的，和你的孩子進入另一個想象的世界冀惭，感受純粹的閱讀的快樂震叙，享受親子間的親密時光，這是最珍貴的散休！
? ? 這六周的抱團學(xué)習(xí)媒楼，讓我對自己后面的啟蒙之路有了更清晰的認(rèn)識！訓(xùn)練營雖然結(jié)束了戚丸，但實踐一直在路上划址！過程中還會遇到各種各樣的問題和困難，需要我們用智慧限府、方法去化解夺颤！
? ? 孩子是我們的鏡子，折射著被我們遺忘的童年的樣子谣殊。我們怎樣拂共，孩子就怎樣：我們愛閱讀，孩子就愛閱讀姻几；我們愛思考，孩子就愛思考势告；我們自信蛇捌，孩子就自信；我們有耐心咱台，孩子就有耐心络拌。尊重孩子個性和特點，不拿她和別人比回溺，從改變自己開始陪伴和引導(dǎo)春贸，讓孩子快樂、自信地學(xué)習(xí)英語遗遵。英語啟蒙萍恕，我一直在路上！
