? 設(shè)身處地的為孩子著想江锨，就能更好的解除孩子的防衛(wèi)心理。我們每個(gè)人都希望得到別人的尊重糕篇，在溝通時(shí)能夠明確且積極地回應(yīng)我們啄育。但是，我們?cè)趯?duì)待別人時(shí)拌消，往往會(huì)不自覺的用別人對(duì)我們的方式對(duì)待他人挑豌。
? 在父母眼里，小雨是個(gè)挫折忍受力低的孩子墩崩，做任何事情都容易半途而廢氓英，只要遇到一點(diǎn)小小的困難便輕易放棄。父母把小雨半途而廢的事情列出清單鹦筹，并歸納出她的行為模式铝阐。
? 學(xué)習(xí)打球、繪畫铐拐、樂器徘键、下棋、珠算等才藝遍蟋，一開始小雨對(duì)這些活動(dòng)都表現(xiàn)出高度的熱情與興趣吹害。到每次只要遇到一點(diǎn)困難，例如：接不到球或?qū)W習(xí)的進(jìn)度緩慢等狀況虚青，小雨就會(huì)鬧脾氣它呀，討厭這項(xiàng)活動(dòng)，然后就再也不愿意繼續(xù)學(xué)習(xí)或練習(xí)。有一天纵穿，小雨又興致勃勃地對(duì)父母說她想學(xué)高爾夫球烟号，這個(gè)要求顯然又會(huì)惹的父母十分不耐煩。
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